Celina Malano y Juliana Ludueña, acompañadas por Alba Winiarski y Magali Cabrera Windholz, representaron a las escuelas Normal y Proa en el programa provincial Parlamento Estudiantes Legisladores. Su proyecto de Ley de Acceso, Promoción y Difusión Cultural para Estudiantes Cordobeses, fue aprobado con 40 votos, convirtiéndose en la iniciativa más respaldada.

Las jóvenes de la Escuela Normal Superior “Dr. Nicolás Avellaneda” y la Escuela Proa de Desarrollo de Software “Evelina Feraudo” participaron a principio de este mes del programa Parlamento Estudiante Legisladores, que convoca a instituciones de toda la provincia de Córdoba para recrear el trabajo legislativo.

Celina y Juliana actuaron como legisladoras, mientras que Alba y Magali acompañaron como asesoras. En conjunto defendieron un proyecto que buscó dar mayor visibilidad, participación y espacios a las expresiones juveniles de toda la provincia.

El resultado fue histórico: con 40 votos de alrededor de 60 participantes, la propuesta fue la más respaldada del eje de Cultura. “La política no debe asustarnos a los adolescentes, si hay oportunidad de utilizarla, aprovéchenla”, expresó Alba al destacar la importancia de involucrarse en estos procesos.

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La iniciativa aprobada lleva por nombre Ley de Acceso, Promoción y Difusión Cultural para Estudiantes Cordobeses o Ley Semana de la Cultura Juvenil Cordobesa.

La normativa establece la creación de una semana anual para reunir a estudiantes secundarios en festivales, ferias, talleres y encuentros que promuevan la creatividad, la inclusión y el bienestar juvenil.

Celina Malano explicó que la propuesta nació al detectar la falta de espacios y de difusión cultural en ciudades como San Francisco. “Notamos que había pocos lugares para los jóvenes y, cuando existían, no se difundían lo suficiente. De ahí surgió nuestra idea”.

Para Celina Malano, la experiencia dejó en claro que la política se construye en base al diálogo y al consenso. “Fue un poquito complicado al inicio porque Cultura es un concepto amplio. Pero logramos ponernos de acuerdo y eso me enseñó que, si buscamos el objetivo común, se puede llegar a consensos reales”, destacó la joven, convencida de que el trabajo colectivo puede transformar la falta de espacios culturales en oportunidades concretas para los estudiantes.

En el caso de Alba Winiarski, la enseñanza estuvo marcada por la memoria y la voz juvenil. La asesora del equipo subrayó que las fechas históricas pueden resignificarse como motor de participación: “Teníamos como base la Noche de los Lápices, queríamos resignificar esa fecha y poner en valor la memoria activa de los estudiantes”. Y agregó con firmeza: “¿Cómo quieren que cambie el país si no buscamos a los jóvenes?”.

Juliana Ludueña, por su parte, vivió el Parlamento como un orgullo personal y colectivo. En su último año escolar, representó al departamento San Justo y lo definió como una experiencia transformadora: “Fue una gratitud enorme porque es nuestro último año. Estoy orgullosa de mí misma, de mi compañera y de nuestra institución”. Para ella, la política puede y debe ser una herramienta que amplifique la voz de los estudiantes.

Finalmente, Magali Cabrera Windholz encontró en el programa una escuela práctica sobre cómo funcionan las leyes. “Me ayudó mucho a entender cómo se manejan las leyes, cómo se debaten y cómo se vota un proyecto”, explicó. Con entusiasmo, aseguró que esta vivencia le deja una huella personal: “Me llevo una muy buena experiencia y algo muy fuerte para el día de mañana”.

El logro de estas cuatro jóvenes constituye un motivo de orgullo para la comunidad de San Francisco, ya que demuestra que la voz estudiantil puede transformar realidades.

Las estudiantes, ahora, esperan que su proyecto, convertido en ley en este simulacro, se convierta en realizada el año próximo, porque el mismo será motivo de debate en la Legislatura Provincial, donde espera que se convierta en realidad.

En la Escuela ProA (Programa Avanzado de Educación) con orientación en informática, ubicada en calle Las Guayanas 533, en barrio Ciudad, un grupo de estudiantes de tercer año lanzó una iniciativa que busca obtener un recurso clave para el aprendizaje: el diccionario. La campaña, llamada DICCIOProA, tiene como objetivo “ayudar a que cada estudiante tenga un diccionario”.

La idea surgió a partir de una experiencia concreta en clase. Durante una actividad vinculada a la comprensión lectora, varios alumnos necesitaron consultar el significado de ciertas palabras, pero se encontraron con que en la escuela había muy pocos ejemplares disponibles. Aunque resolvieron la situación momentáneamente con el uso de celulares, esa solución iba en contra del enfoque pedagógico que estaba intentando fortalecer su docente de Formación para la Vida y el Trabajo, Mario Arias. “Es importante volver al papel. Cuando los chicos leen en formato físico, se concentran mucho más. La tecnología es valiosa, pero también genera distracciones. Para comprender mejor lo que leen, necesitan más contacto directo con los textos”, explicó Arias.

A comienzos del ciclo lectivo, la escuela organizó a su cuerpo docente en distintas comisiones pedagógicas, cada una orientada al desarrollo de un proyecto anual en torno a una temática específica. Al profesor Arias le tocó formar parte de la comisión centrada en la comprensión lectora, con el objetivo de mejorar las habilidades de lectura crítica y reflexión textual entre los estudiantes. Dentro de ese marco institucional, se promovieron diversas actividades de diagnóstico para identificar necesidades y desafíos en el aula. Fue en una de esas instancias donde se evidenció la falta de diccionarios, y de allí nació DICCIOProA.

A partir de esta problemática, Arias les propuso a sus alumnos el desafío de desarrollar un proyecto que diera respuesta a esa carencia. Desde ese instante, los estudiantes de tercero A y tercero B comenzaron a organizarse. Se dividieron en grupos, diseñaron más de diez propuestas y, tras una votación interna, eligieron el proyecto de la división “B”, que luego se convertiría en DICCIOProA. La campaña propone reunir diccionarios mediante donaciones, o colaboraciones económicas para comprarlos. Para difundirla, los alumnos diseñaron afiches por la institución y recorrieron los cursos contando la importancia de contar con este recurso. Además, estudiantes de septimp años colaboraron en la difusión por redes sociales.

“Al principio pensábamos que iba a ser algo pequeño, solo dentro del cole. Pero la repercusión fue enorme. Ya estamos recibiendo donaciones externas y la campaña sigue creciendo”, comenta Arias, satisfecho con el impacto que generó la iniciativa.

Quienes deseen colaborar pueden acercarse a la escuela en Guayanas 536, esquina Sáenz Peña, en nuestra ciudad. “Un diccionario puede parecer algo menor, pero hoy es una herramienta fundamental para aprender”, subrayó el docente.

Cinco estudiantes de la Escuela ProA Técnica de San Francisco participaron de la Olimpíada Cordobesa de Matemática que se desarrolló este viernes. Se trata de los alumnos de tercer año “A”, Benjamín Romero, Florencia César y Alejandro Peralta, y de sexto año “A", Juan José Mato de Argüello y Milena Bocco. 

LA VOZ DE SAN JUSTO dialogó con los jóvenes, quienes se mostraron muy entusiasmados por participar del certamen.  “Es un orgullo haber clasificado, significa bastante porque fueron complicadas las otras instancias y haber pasado entre todas las escuelas de San Francisco es algo muy importante”, manifestaron.

A su vez, remarcaron la importancia del apoyo de sus profesores. “Estuvimos repasando los temas más importantes incluso algunos que no habíamos visto en otros años pero nos preparamos mucho, nos quedamos fuera de hora con los profesores para practicar, ellos nos ayudan mucho”, remarcaron.

Asimismo, dejaron un mensaje alentador para la institución y mostraron sus ganas de pasar a la siguiente instancia de la competencia. “Vamos intentar dar todo para pasar a la siguiente instancia, queremos dar el 100% de lo que tenemos para poder pasar”. 

La primera instancia fue grupal pero ahora fue individual, lo que hace crecer al desafío. Y sueñan con más, llegar al nivel nacional de la competencia que propicia el trabajo cooperativo y colaborativo entre estudiantes para la búsqueda de estrategias variadas y novedosas que lleven a la solución de los problemas planteados. 

Un equipo del Ministerio de Ambiente de la Provincia de Córdoba visitó este jueves San Francisco para conocer más sobre distintos proyectos que se llevan a cabo vinculados con el cuidado del medio ambiente. Estuvo presente, entre otros, el subsecretario de Biodiversidad, Miguel Magnasco. 

Entre las actividades, los funcionarios visitaron el invernadero la Escuela ProA con especialidad en Biotecnología, la Escuela Primera Junta donde entregó kits del programa “Vivero Aliado” y el Vivero Municipal emplazado en un sector del Hogar Diehl de Sienra, que aspira a ser un gran pulmón verde en la ciudad. También, Magnasco se reunió con el gerente del Parque Industrial, Leonardo Beccaría, para interiorizarse sobre el plan de forestación en este polo fabril donde la semana próxima plantarán más de 500 especies de árboles. 

“Trabajamos para federalizar la gestión y esto significa ir a cada localidad, a todos los territorios de la provincia de Córdoba con políticas públicas concretas. Hoy (por ayer) vinimos a San Francisco para realizar una jornada sobre biodiversidad. Visitamos la Escuela ProA donde se están desarrollando muchos proyectos ambientales y llevamos a la Escuela Primera Junta el programa ‘Viveros Aliados’, que es para producir plantas nativas de Córdoba. Estas son las plantas que necesitamos para que se cumplan todos los servicios ecosistémicos que necesitamos”, dijo el funcionario a LA VOZ DE SAN JUSTO.

Magnasco destacó la importancia de que San Francisco tenga un vivero propio: “El Vivero Municipal es un lugar precioso al que la municipalidad  le está dando mucho vuelo”. Y anunció que la ciudad adherirá al programa provincial Pulmones Verdes, que tiene como finalidad la conservación, restauración, creación y fortalecimiento de espacios naturales o seminaturales urbanos, que conserven y protejan la diversidad biológica y su ecosistema autóctono. De esta manera, el proyecto contribuye a la resiliencia local frente a las consecuencias del cambio climático global.

El objetivo es crear un espacio que permita la coexistencia de la diversidad biológica urbana, ofreciéndole hábitat, refugio, alimentación, interacción y conectividad con el entorno. A su vez, un pulmón verde brinda servicios ambientales a la comunidad local.

Acompañaron a Magnasco en la recorrida Hobey Salvático y Darío Muratore, de la Secretaría de Servicios Públicos del municipio. Éstos recordaron las secuelas que las últimas tormentas fuertes dejaron en el arbolado urbano con la caída “de más de 500 especies, entonces tenemos que recolectar y plantar nuevos ejemplares. La creación del pulmón verde es un puntapié inicial que no lo podríamos hacer si no tuviésemos el vivero municipal y un equipo de trabajo de la Provincia que nos va a acompañar y nos va a guiar en cómo hacerlo. Vamos a hacer de San Francisco la ciudad más amiga del medio ambiente”, manifestó Muratore.

“Estamos en los inicios del vivero, pero ya estamos rodeados de muchos plantines, no es toda la producción, ya que en la escuela de campo (Ipea 222) hacen el trasplante a macetas más grande. La idea es crear un pulmón verde en el predio del vivero y dentro de un tiempo, poder generar especies para forestar nuestra ciudad”, concluyó Salvático.

Esta semana arrancó una nueva Feria de Ciencias y en nuestra ciudad participaron diferentes instituciones educativas, una de ellas es la Escuela Experimental ProA Técnica San Francisco. Uno de los proyectos más interesantes es de unos alumnos de tercer año, los cuales trabajan reciclando productos con muy buenos resultados.

Posavasos, equipos de mate, soporta celulares, entre otras cosas, fueron innovando con el reciclaje y concientizando a la población. LA VOZ DE SAN JUSTO dialogó con los alumnos y equipo docente que forman parte de dicho trabajo.

“Nosotros lo que utilizamos para nuestro proyecto fue la gran contaminación que se genera en el ambiente y decidimos elegir una de las cosas que contaminan para poder incentivar a las personas o darle ideas de cómo reutilizar, reciclar y reducir las distintas contaminaciones. Lo que hicimos fue durante una semana ir juntando distintos tipos de plásticos y envoltorios de comida, eso lo reciclamos”, manifestó una de las estudiantes.

Cabe destacar que la técnica que usan es la termofusión y explicaron: “La termofusión, es cuando derretimos un plástico para fusionarlo con otra cosa, por ejemplo derretimos tapitas con una plancha y luego las fusionamos para hacer posavasos o distintos elementos”.

Además, los estudiantes realizaron diferentes encuestas para saber el grado de conocimiento que tienen los sanfrancisqueños sobre el reciclaje. Los resultados muestran que los ciudadanos son conscientes pero quizás no se comprometen a la hora de reciclar y muchos desconocen los puntos verdes.

Con respecto al equipo docente, manifestaron:  "Ya hace unos años que veníamos trabajando en la problemática del plástico viendo que en la ciudad es un tema porque si bien hay puntos verdes, hay mucha gente que no los conoce o no sabe qué hacer con los plásticos bien, la idea surgió de los profes e invitamos a los estudiantes de tercero para hacerlo de forma voluntaria, se entusiasmaron mucho”.

A su vez, mostraron orgullo de sus estudiantes y detallaron: "Esto es un trabajo en equipo, es compromiso de los profes, es compromiso de los estudiantes y muchísimo trabajo. Fuimos elaborando distintos productos y el volumen que quedó también es importante. Ahora tenemos que recurrir a los puntos verdes de la ciudad para ir a desechar estos plásticos que quedaron en la escuela. Lo que hicieron los alumnos es un orgullo".

En el marco de una nueva reunión de la Comunidad Regional, se aprobó, entre otras cuestiones, la firma de un contrato que permitirá la ejecución de una obra para la próxima habilitación de la Escuela ProA en Arroyito. Se trata de una estación transformadora en el sector sur de esa ciudad para dar respuesta a la demanda del nuevo edificio.

La gestión había sido realizada por el intendente arroyitense Gustavo Benedetti ante el mencionado ente regional que preside su par sanfrancisqueño, Damián Bernarte. 

“Esta infraestructura era uno de los temas a resolver respecto al avance de la obra, ya que proporcionará la capacidad necesaria para abastecer de energía a la escuela ProA de nuestra ciudad”, señalo Benedetti. 

“Esta gestión garantiza el suministro adecuado y continuo para sus actividades educativas”, agregó. 

Asimismo, el jefe municipal d Arroyito destacó que en el futuro, esta estación también servirá para abastecer al sector, beneficiando también al Ipem Nº 329, ubicada en la misma zona.

Cabe señalar que días pasados, el intendente junto al gerente del Complejo Arcor Arroyito, recorrió el edificio donde pudieron observar un gran avance de obra. “Los objetivos que se plantearon junto a la empresa y la Comunidad Regional se están cumpliendo”, remarcó Bendetti. 

Intendentes y presidentes comunales de localidades del departamento San Justo participaron del encuentro de la Comunidad Regional en la Tecnoteca de San Francisco donde además, recibieron información vinculada con la pronta llegada de vacunas contra el dengue que serán distribuidas a través del Ministerio de Salud de la provincia de Córdoba, así como también se abordaron las características de los programas sanitarios para hacer frente a las enfermedades invernales.

Por otra parte, desde la Fundación Bancor se dieron precisiones acerca de la implementación de programas crediticios para emprendedores.

En la reunión estuvieron presentes los intendentes de las siguientes localidades: Alicia, Agustín Bianchini; Altos de Chipión, Carlos Puyana; Arroyito, Gustavo Benedetti; Colonia Iturraspe, Fernando Salvagno; Colonia Marina, Gerardo Cerutti; Devoto, Adrián Rinero; Freyre, Germán Baldo; Las Varas, Fabián Macías; Miramar, Gerardo Cicanelli; Porteña, Nora Passero; Quebracho Herrado, Rodolfo Marsón; Sacanta, José Luis Mecchia; Saturnino María Laspiur, Horacio Depetris y de Villa Concepción del Tío, José Efraín Mercado.

En primer término, el presidente del Instituto de Investigación y Planificación Sanitaria (Iiplas) del Ministerio de Salud de la provincia, Gustavo Klein, informó acerca de programas a implementar durante el invierno, así como también sobre la decisión del gobierno provincial de comprar las dosis de vacunas contra el dengue.

Klein resaltó que “vamos a seguir poniendo sobre la mesa el tema dengue y por ese motivo le daremos seguimiento a esta campaña que tiene tres ejes: el orden y limpieza en las localidades, la intervención de cada uno de los municipios y comunas a través de la advertencia a los vecinos que tengan inconvenientes en mantener en óptimas condiciones sus terrenos y en tercer lugar entender que el dengue es una enfermedad que no se va a ir y para eso hay que empezar a trabajar en la prevención, la multiplicación de los conocimientos respecto a ese tema”.

Luego agregó que el gobierno provincial tiene “la decisión tomada” para la adquisición de las dosis de vacunas para combatir el dengue y para eso se va a comenzar con un relevamiento en las diferentes localidades de la provincia “para tener una idea de la cantidad de dosis” necesarias.

“La idea es comenzar con la vacunación en el corto plazo, tal como el gobernador Martín Llaryora lo confirmó cuando hizo el anuncio. La prioridad estará centrada en el personal de Salud seguido por los diferentes grupos etarios con preferencia de aquellas personas que han tenido internación” explicó para luego señalar que desde el IIPLAS “nos vamos a encargar de enviar las dosis necesarias en cada localidad”.

Luego se hicieron presente el vicepresidente de la Fundación Bancor, Matías Beccaría y el encargado de Evaluación Técnica del organismo, Marcelo Pignatta junto a la evaluadora crediticia, Daiana Nieto.

Durante su explicación, Beccaría dio precisiones acerca de los alcances de la operatoria de asistencia crediticia que se puso en funcionamiento desde la Fundación Bancor así como también las condiciones que deben reunir los aspirantes a esta asistencia financiera.

“En esta operatoria trabajamos mucho con la capacitación y comercialización en materia contable y costos. Hay una diplomatura universitaria financiada por la Fundación destinada a competencias emprendedoras junto a otra serie de capacitaciones que persiguen el objetivo de la mayor formación posible”.

Dentro de esta misma iniciativa explicó que “en la Fundación se trabaja con el asesoramiento de expertos además de la posibilidad de visibilizar los negocios iniciados por cada uno de los emprendedores a través de vidrieras como son los shoppings, festivales, etc”.

Por último, los integrantes de la Comunidad Regional San Justo analizaron y prestaron conformidad para la firma de un contrato con el Ministerio de Educación de la provincia para la realización de una obra para la puesta en marcha de la Escuela Proa de Arroyito.

La comunidad educativa de San Francisco celebró este viernes el décimo aniversario de la puesta en funcionamiento de la Escuela ProA Técnica, ubicada en barrio Ciudad.

El establecimiento plantea un modelo educativo con enfoque en el trabajo con las tecnologías de la información y la comunicación, una propuesta que busca dar respuestas a las demandas de la sociedad actual.

En el acto por el décimo aniversario se encontraban presentes, entre otros, el intendente municipal, Damián Bernarte, funcionarios municipales; la subsecretaria de Fortalecimiento Institucional del Ministerio de Educación de la provincia, Claudia Maine; la inspectora de Educación Técnica y Formación Profesional Zona 10, Claudia Méndez de Giordano; directivos de distintos establecimientos educativos de la ciudad e invitados especiales.

El intendente Damián Bernarte felicitó a los directivos del establecimiento educativo señalando que “el colegio está hermoso” al tiempo que más adelante agregó que “la idea es poder desarrollar condiciones apropiadas para el funcionamiento de estas escuelas que nos llenan de orgullo en San Francisco”.

Luego el intendente destacó que “la comunidad de San Francisco está orgullosa de lo que se ha generado en este espacio” mientras que, en un mensaje a los estudiantes les dijo, entre otras cosas que “a veces la vida es dura y nos regala muchos momentos que pueden tener tragos amargos pero si vamos en busca de un objetivo y tenemos una visión clara no debemos olvidarnos de un condimento esencial para alcanzar esos objetivos, que es la pasión”.

Igualmente explicó que “las condiciones que son exitosas en la vida social tienen que ver con el trabajo en equipo. En estas construcciones ninguno solo es más importante que todos juntos. Esos son valores que han sido trabajados en esta comunidad educativa, por lo tanto, no duden que el camino es por acá”.

Más adelante expresó con mucha convicción que “esta es una escuela deseable por la que muchos quieren transitar. A partir de la visión de dirigentes que plantearon a la educación como eje central en San Francisco tenemos el orgullo de ser la única ciudad del interior provincial que tiene tres escuelas ProA. Les pido a todos que no naturalicemos a distintas cuestiones que suceden en nuestra ciudad. Por el trabajo institucional de tantos años, San Francisco es una potencia en el contexto de la provincia de Córdoba”.

Un párrafo aparte fue para la directora saliente de la Escuela ProA Técnica, Alicia Ferreyra señalando que “la alta valoración que tiene este colegio sin ninguna duda que tiene que ver con tu trabajo aquí y con la innumerable cantidad de gestiones que llevaste adelante para generar mejores condiciones para todo el establecimiento educativo”.

Por último, el intendente anunció que el próximo lunes “a través de gestiones que vamos a hacer desde la municipalidad, habrá una empresa local trabajando para mejorar la conectividad del establecimiento educativo”.

Por su parte, la directora de la Escuela ProA Técnica, Alicia Ferreyra quien en esta jornada desempeñó su último día como máxima autoridad del establecimiento educativo previo al inicio de su licencia prejubilatoria a partir del lunes, señaló, entre otras cosas, que “todo aniversario conlleva una carga emotiva muy grande. Han pasado casi 10 años desde que aquel 12 de mayo de 2014 iniciábamos esta aventura llamada ‘Escuela Experimental ProA’. No sabíamos entonces qué haríamos mientras estábamos marcando un hito en la educación pública de nuestra provincia y en especial de nuestra ciudad”.

“Era un gran desafío, porque venía a romper paradigmas y estructuras en el sistema educativo y traía una propuesta innovadora con las TIC’s atravesando toda la currícula desde primer año. Los primeros tiempos no fueron fáciles, debimos adaptar nuestras estrategias tradicionales en este sueño que de a poco se iba transformando en esta hermosa realidad que vivimos durante una década”.

Tras agradecer a diferentes directivos y autoridades por todo lo recibido a lo largo de estos diez años, hizo extensivo el reconocimiento “a mis queridos docentes por su compromiso y ganas para que nuestros estudiantes tengan todas las oportunidades que se merecen. Hoy es mi última jornada de trabajo en el establecimiento antes de tomar mi licencia prejubilatoria. Son muchas emociones y me despido de esta vida profesional docente gratificante de manera festiva, celebrando a mi querida escuela, festejando con mis compañeros de tantos años y con mis estudiantes de los que he recibido tantas muestras de cariño”.

Igualmente, durante el desarrollo del acto los discursos de distintas autoridades estaban dirigidos a resaltar la importancia de la puesta en marcha en nuestra ciudad de la iniciativa que dio forma inicial a las escuelas ProA que hoy se destacan en toda la provincia para lo cual en los últimos 10 años la Escuela ProA Técnica marcó un camino muy valioso en el ámbito educativo de la ciudad.

La Provincia de Córdoba, a través de la Subsecretaría de Fortalecimiento Institucional del Ministerio de Educación, supervisó el avance de obra de edificios educativos en las ciudades de San Francisco y Arroyito. 

Durante el recorrido, los referentes del Ministerio supervisaron la nueva obra de batería de baños del IPET N° 50 Ing. Emilio F. Olmos de nuestra ciudad. También evaluaron los próximos trabajos que consistirán en el arreglo de los techos para resolver las filtraciones de agua en días de lluvia. Se decidió trabajar en conjunto con el equipo municipal para lograr la pronta resolución.

También, se inspeccionaron los trabajos de las escuelas ProA en las localidades San Francisco y Arroyito. En ambas construcciones se constató el estado de la ampliación de ambos establecimientos educativos. 

Durante la visita, la subsecretaria del área, Claudia Maine, junto al director de Infraestructura, Lucas Cuadrado, conversaron con los responsables de la empresa constructora sobre el progreso de estas obras. 

Además, los funcionarios dialogaron con docentes, padres y estudiantes sobre la ejecución de los trabajos.

Estuvieron acompañados por el subdirector de Programas Descentralizados, José Peralta; las arquitectas Macarena Barrado y Noldy Guazzini. En Arroyito, fueron recibidos por el intendente, Gustavo Benedetti, y el legislador Gustavo Tevez.

Los primeros días de enero se reactivaron los trabajos de construcción de la Escuela Proa en Arroyito. Esto, luego de que se firmara un convenio entre la Comunidad Regional y el municipio por la contratación de las nuevas empresas que van a dar culminación al edificio. 

“Es la primera vez que la Comunidad Regional firma acuerdos con un ministerio para ejecutar una obra. Esto abre una puerta a la descentralización del poder del mismo ministerio y nos va a permitir acortar tiempos, reducir gastos y tener mayor control sobre la ejecución de la obra que hacía cinco años estaba en marcha y pero que el municipio desconocí hasta la empresa”, expresó el intendente Gustavo Benedetti a LA VOZ DE SAN JUSTO. 

En este sentido, el mandatario municipal informó que Mariano Malgonari, subsecretario de Obras Públicas del municipio, fue designado como director de obra y será el responsable de coordinar con el área de infraestructura de la Provincia y el responsable técnico de la empresa para que se cumplan los plazos y modalidades del proyecto. 

Luego de unos cinco meses de paralización, hace unos días se reactivaron los trabajos. De hecho recientemente Benedetti recorrió la obra y se sorprendió del avance. “Estuvimos recorriendo el edificio junto al secretario de Obras Públicas y me ha sorprendido gratamente el avance que logró en estos días”. 

“Estamos contentos con el avance y esperamos se pueda continuar a este ritmo para cumplir con los plazos de ejecución que son seis meses”, dijo. 

La obra debería estar terminada el 30 de junio. No obstante, el intendente arroyitense anticipó que “estamos luchando para que se habilite una parte de la escuela para el ciclo lectivo 2024, que funcionen las aulas y sanitarios para los alumnos que empiezan a cursar en marzo”. 

 “Sabemos que la Provincia tuvo que rescindir contrato con la empresa anterior por incumplimiento, pero la situación económica también llevó a esta paralización de la obra, pero hoy disfrutamos de un presente diferentes, donde como municipio- a través de la Comunidad Regional- ya somos parte del control”, remarcó Benedetti.