La comunidad educativa de La Francia participó el viernes pasado de la inauguración de la refacción integral del Salón de Usos Múltiples (SUM) de la Escuela Damas Patricias, un espacio que forma parte de la dinámica diaria de la institución y que también se abre a actividades comunitarias. La obra fue financiada por el Gobierno de Córdoba a través del programa Habitar la Escuela.

El acto contó con la presencia del ministro de Educación, Horacio Ferreyra; el intendente Franco Castellina; y la legisladora departamental Elisa Carrizo, junto a autoridades escolares, docentes, estudiantes y familias.

Ferreyra valoró la concreción del proyecto en un escenario complejo. “Hoy venir y ver todo esto de esta manera nos llena de mucha satisfacción, en un momento que es bien complejo, no solo por lo económico, sino también por lo social”, expresó durante su discurso. También planteó la necesidad de sostener el vínculo entre escuela y familias: “La escuela sola no puede. Estos son fenómenos que también ocurren fuera y requieren del compromiso de todos”, señaló, en referencia a los desafíos actuales que atraviesan las instituciones educativas.

El ministro agregó que estos espacios no se limitan a la infraestructura. Según indicó, la inversión en edificios debe ir acompañada por el uso cotidiano y el compromiso de quienes los habitan. En ese sentido, remarcó que la Provincia viene ejecutando obras en distintos puntos del territorio para mejorar las condiciones en las que se enseña y se aprende.

En otro tramo de su intervención, Ferreyra puso el acento en el rol de la escuela como lugar de encuentro. “Este espacio físico nos va a permitir habitarnos, generar mejores condiciones de bienestar para la actividad educativa”, afirmó, y destacó el trabajo de los equipos docentes en la puesta en marcha de proyectos institucionales que dan sentido a estas mejoras.

Por su parte, el intendente Franco Castellina hizo hincapié en el proceso que permitió concretar la obra. “Dejar inauguradas estas mejoras es ver el resultado concreto de un trabajo en equipo”, sostuvo, al enumerar la participación de la comunidad educativa, el municipio y el gobierno provincial. La intervención incluyó trabajos en la instalación eléctrica, cielorrasos, iluminación, aberturas, pisos y pintura.

Castellina explicó que el SUM es utilizado de manera permanente por la escuela, el jardín y distintas organizaciones locales, por lo que la refacción era una demanda sostenida. “No es solo una mejora visual, también tiene que ver con la seguridad y la tranquilidad de las familias, porque todo está hecho bajo norma”, indicó.

Además, el intendente destacó el acompañamiento provincial en los últimos años y lo vinculó con la posibilidad de sostener proyectos locales. En ese marco, señaló que la presencia de autoridades en la localidad facilita gestiones y permite avanzar con obras que impactan en la vida cotidiana de la comunidad.

La legisladora Elisa Carrizo, en tanto, puso el foco en el contexto en el que se llevó adelante la inversión. “No solo son paredes, sino un trabajo que tiene como eje a los niños y al equipo docente”, afirmó. También remarcó que, pese a las dificultades, la educación continúa siendo una prioridad en la agenda provincial.

El SUM renovado es un espacio central para la escuela: allí se realizan actos, actividades pedagógicas, propuestas culturales y encuentros con la comunidad. Su puesta en valor apunta a mejorar las condiciones de uso y a sostener su función como lugar compartido.

La jornada cerró con la recorrida de las instalaciones y el uso simbólico del salón por parte de los estudiantes. La obra queda ahora incorporada a la rutina escolar, en un edificio que sigue sumando intervenciones en los últimos años.

En la sede de Gobierno de Córdoba en San Francisco se presentó un proyecto experimental de educación dual destinado a estudiantes de séptimo año de escuelas técnicas, una iniciativa que busca fortalecer la articulación entre educación, trabajo y producción. La experiencia piloto tendrá como primera sede a la ciudad cabecera del departamento San Justo.

Del acto participaron el ministro de Educación de la Provincia de Córdoba, Horacio Ferreyra; el intendente Damián Bernarte; la subsecretaria de Fortalecimiento Institucional, Claudia Maine; el secretario municipal de Vinculación Educativa, Tecnológica y Productiva, Juan Pablo Bono; además de autoridades educativas y representantes del sector productivo local.

Durante la presentación, Ferreyra señaló que la articulación entre educación y trabajo constituye uno de los ejes centrales de la gestión provincial impulsada por el gobernador Martín Llaryora. En ese marco, recordó que desde el inicio de la gestión se vienen desarrollando distintas líneas de acción orientadas a fortalecer la formación de los estudiantes, como la implementación de trayectos de formación profesional complementarios al título secundario y técnico, cuyos primeros egresados están previstos para 2027.

El ministro también destacó el alcance de las pasantías educativas, que durante 2024 involucraron a alrededor de 15 mil estudiantes en toda la provincia, y explicó que hacia fines del año pasado se pusieron en marcha dos experiencias de educación dual, un sistema que combina instancias de formación en el aula con prácticas en empresas.

“Esto es más que una pasantía, porque los chicos tienen una semana en la escuela y otra en la empresa. San Francisco, como siempre, se adhirió a esta propuesta y hoy estamos dialogando con empresarios y escuelas para no esperar al 2027 y comenzar ya en 2026 con los estudiantes de séptimo año de las escuelas técnicas de la ciudad”, afirmó Ferreyra.

En ese sentido, el funcionario provincial remarcó el potencial de San Francisco a partir de su parque industrial y su rol como polo de desarrollo regional. Además, valoró la decisión institucional de las escuelas y empresas locales que se suman a la iniciativa. “No todos los territorios son fértiles para una misma propuesta, y aquí hay una comprensión genuina que permite movilizar un proceso de transformación”, sostuvo, al anticipar que se prevé concretar al menos cuatro experiencias piloto durante el presente año.

Por su parte, Bernarte consideró que el proyecto se inscribe en un cambio de paradigma dentro del sistema educativo formal y se alinea con la visión de desarrollo que impulsa el municipio. En ese marco, destacó la sintonía entre el Gobierno provincial y la realidad local. “Tener un gobernador sanfrancisqueño y funcionarios provinciales que conocen la realidad local nos permite compartir una mirada común sobre el desarrollo de la provincia y de San Francisco en particular”, expresó.

Finalmente, Bernarte subrayó que el futuro de la ciudad demanda recursos humanos cada vez más calificados para agregar valor a la producción local. “Esta decisión de la provincia va en ese sentido y nos permitirá contar con estudiantes más preparados, mejorar la productividad regional y generar mejores condiciones de vida para nuestra comunidad”, concluyó.

Este domingo, la comunidad educativa del Ipet 50 “Ing. Emilio F. Olmos” celebró sus 90 años de vida institucional con un almuerzo en el edificio escolar. Del encuentro participaron autoridades provinciales y locales, encabezadas por el intendente Damián Bernarte, el ministro de Educación de Córdoba, Horacio Ferreyra, y el director de la institución, Jorge Tomé Seif, junto a funcionarios y miembros de la comunidad escolar.

Previo al almuerzo, se concretó la firma de un convenio entre el municipio y la provincia para la construcción de tres aulas-taller y una dirección, que se ubicarán en un primer piso sobre las aulas ya existentes en planta baja. Además, el Gobierno provincial anunció una ayuda económica de 30 millones de pesos destinada a obras complementarias del proyecto de polideportivo que la escuela lleva adelante en el predio de avenida 9 de Septiembre y Caseros.

En su discurso, el intendente Bernarte destacó el papel fundamental que la EFO tuvo en el desarrollo de San Francisco: “Aquí se formaron técnicos, trabajadores, emprendedores e innovadores que con su esfuerzo y creatividad hicieron de San Francisco el polo productivo que hoy tenemos, que nos hace una ciudad pujante y en un motor productivo por excelencia de la amplia región”.

El mandatario agregó que la institución no solo se destacó en lo académico y lo técnico, sino también en lo cultural y social: “La escuela supo abrir nuevos caminos comunitarios, como la creación de la Banda de Música, la ‘Banda de la EFO’”.

Por su parte, el ministro Ferreyra remarcó la importancia de la educación técnica en Córdoba: “Cuando uno mira esto, mira la comunidad educativa y piensa que esto es lo bueno que nos pasa en Córdoba. Poder ver pasado, presente y futuro que hoy se encuentran acá es de mucha importancia”. Además, subrayó que la provincia seguirá fortaleciendo la formación técnica con nuevas instituciones y articulación con el nivel superior para facilitar la continuidad de estudios.

Tomé Seif, proyectó el futuro de la institución y agradeció el acompañamiento de las autoridades y la comunidad educativa en la organización del evento.

La celebración por los 90 años de la EFO se vivió como un reconocimiento a su historia, a su aporte al desarrollo productivo y cultural de San Francisco y como una apuesta al crecimiento con nuevas obras y proyectos.

El ministro de Educación de Córdoba, Horacio Ferreyra, visitó establecimientos educativos de La Francia y Devoto, en el departamento San Justo.

Esta actividad forma parte de la iniciativa que lleva adelante el jefe de la cartera educativa, con el propósito de seguir interiorizándose en las características educativas de cada región del extenso mapa provincial.

En la localidad de La Francia, visitó seis establecimientos donde se interiorizó de los importantes proyectos y propuestas educativas. Se trata de la Escuela Damas Patricias, el Jardín de Infantes Damas Patricias, la Escuela Dr. Arturo Miguel Barbero, el Instituto de Nivel Medio La Francia, y la Escuela Rural Fray Mamerto Esquiú, junto al intendente Franco Castellina. 

En Devoto, posteriormente, recorrió el Instituto José María Paz, la Escuela Carlos Justo Florit, el Jardín Carlos Justo Florit, el Centro Educativo de modalidad especial Dr. Arturo Barbero, la Escuela Primaria Domingo Faustino Sarmiento, el Jardín infantes Domingo Faustino Sarmiento, y el Ipetym Paula Albarracín, también en compañía del intendente local Adrián Rinero con el objetivo de dialogar con la comunidad educativa y saber más sobre sus proyectos e iniciativas.

“Siguiendo la visión del gobernador Martín Llaryora, continuamos recorriendo cada rincón de la provincia para fortalecer el vínculo con las comunidades educativas y trabajar junto a supervisores, docentes, directivos y estudiantes en la mejora constante de la educación. En cada escuela encontramos compromiso y proyectos que enriquecen el aprendizaje de nuestras niñas, niños y jóvenes”, dijo Ferreyra.

Por su parte, Castellina añadió: “Para nuestra localidad es fundamental contar con la presencia del ministro Ferreyra, porque nos permite compartir el trabajo que realizamos en cada institución educativa y proyectar nuevas iniciativas en conjunto. La educación es un pilar clave para el desarrollo de La Francia y celebramos estas instancias de diálogo y construcción colectiva”.

Rainero agregó: “La educación es el motor del crecimiento de nuestra comunidad, y contar con la visita del ministro Ferreyra refuerza nuestro compromiso de seguir impulsando propuestas que fortalezcan la formación de nuestros estudiantes. Este tipo de encuentros nos permiten trabajar codo a codo para seguir mejorando la calidad educativa en Devoto”. 

El Gobierno de la Provincia de Córdoba entregará netbooks a los estudiantes de profesorados en una iniciativa que busca facilitar el vínculo de los futuros educadores con las nuevas tecnologías. Hasta el momento ya entregaron más de 900 netbooks a estudiantes de Institutos de Formación Docente en las ciudades de Río Cuarto y Córdoba capital,

Estos nuevos dispositivos tecnológicos acompañados de recursos digitales permitirán a los estudiantes desarrollar los tres puntos centrales de la educación que es la búsqueda de contenidos, la producción y reflexión en torno a las situaciones de enseñanza y aprendizaje.

Estas entregas de computadores portátiles se dan en el marco del programa “Tecnopresente en Línea”, con el cual el Ministerio de Educación distribuirá en total 12 mil netbooks entre los 56 establecimientos dedicados a la formación docente de la Provincia.

“Esta línea de acción forma parte de un cambio de paradigma que nos plantea el gobernador Llaryora y que consiste en acompañar la parte material de la tecnología con todo lo necesario para que se optimice los procesos de enseñanza y aprendizaje en todos los estudiantes de la provincia de Córdoba”, sostuvo el ministro de Educación, Horacio Ferreyra.

Una vez finalizado el trayecto pedagógico de los estudiantes, los dispositivos vuelven al Ministerio, para que otros futuros docentes puedan aprovecharlos.

Gabriel Scarano, Director de Tecnología de Educación, agregó que el programa “también consta de un dispositivo de acompañamiento que consisten en una página web y un canal de WhatsApp donde los estudiantes pueden encontrar recursos y herramientas digitales para fortalecer su oficio de estudiante con las tecnologías y luego generar herramientas que potencien su competencia docente cuando ya estén en el aula dando clases”.

“Me parece muy interesante que en la provincia de Córdoba se esté apostando y dando esta oportunidad a estudiantes, porque la educación es la herramienta para cambiar y para construir una sociedad más justa e igualitaria”, manifestó Micaela, futura docente y beneficiaria de TecnoPresente.

Denis, otra estudiante que recibió su netbook, manifestó: “A nuestras autoridades les quiero dejar un enorme agradecimiento, no solo en nombre mío sino de todos los estudiantes para seguir apostando a la educación pública”.

El ministro de Educación de la provincia de Córdoba, Horacio Ferreyra, visitó este lunes San Francisco donde fue recibido por el intendente Damián Bernarte y la comunidad educativa de la escuela José Bernardo Iturraspe, para la rúbrica del contrato para la construcción de una sala de 3 años en el Jardín de dicha institución educativa.

“Estamos muy felices por esta noticia porque esta hermosa escuela no sólo va a contar con sala de 4 y 5 años, sino que también se sumará la salita de 3 que seguramente va a estar buenísima”, expresó Bernarte frente a los niños, recordando además que el día 1 de marzo la directora de la institución María Alejandra Raspo consultó sobre la posibilidad de construir la salita de 3 años, y “tanto el gobernador Martín Llaryora como el ministro de Educación en menos de un mes accedieron a este pedido  y hoy estamos firmando el convenio para llevar adelante la obra, por ello mi agradecimiento por tener presentes siempre a la ciudad de San Francisco porque  gracias a ellos nuestra comunidad puede seguir progresando”.  

Por su parte, Ferreyra manifestó: “Estoy muy contento de estar aquí con todos ustedes, quiero felicitar en primer lugar a la conducción de la escuela y a la cooperadora por todo el trabajo que hacen para que la institución esté maravillosa. Asumí el compromiso hace unos días para poder llevar adelante la construcción de esta sala y me dio expresas indicaciones el gobernador Llaryora de que concretáramos este proyecto lo antes posible y es lo que estamos haciendo de la mano del intendente Bernarte, cumplir con esta obra que va a beneficiar a muchas generaciones y que seguramente inauguraremos el año que viene”, agregó.

La directora de la institución, María Alejandra Raspo, aseguró que este hecho “significa un hito en la historia de nuestro jardincito, el cual ya tiene casi 60 años y fue avanzando a medida que pasaba el tiempo, donde hubo demandas de la comunidad, por lo que se fueron abriendo salas y en este momento con la importancia que se le da a la sala de 3 años, donde los niños pueden desarrollar sus aprendizajes, es un hecho importantísimo”. 

Al mismo tiempo, la directora se refirió al concepto “escuela posible”, el cual se desarrolló en talleres docentes. “Esta es la ´escuela posible´, donde todos los actores del ámbito educativo desde el gobierno frente a una necesidad brindado su apoyo, los docentes y directivos todos los días en las salas poniendo lo mejor de cada uno para el desarrollo del aprendizaje, y los niños y sus familias que vienen a las escuelas buscando el aprendizaje, y todo ello se puede ver acá. Estamos felices y agradecidos por lo que va a pasar en nuestro jardín”, dijo y agradeciendo también al municipio por las gestiones realizadas para que pueda llevarse adelante este proyecto.