El adolescente acusado del asesinato de Ian Cabrera en la Escuela Mariano Moreno N°40 de San Cristóbal, retoma sus estudios de manera virtual, mientras que familiares de la víctima llevan a cabo una marcha para exigir justicia.

El joven, declarado inimputable debido a su edad, comenzará a estudiar en modalidad virtual. Se desconoce si permanecerá en un instituto de menores o regresará a su hogar antes de su reincorporación.

Simultáneamente, familiares, amigos y vecinos de la víctima organizan una marcha hoy a las 21, partiendo desde el cruce de las calles Caseros y Alvear hasta el Colegio Nacional.

En el contexto de esta situación, se ha difundido un mensaje que dice: "Marchamos en pedido de justicia por Ian. Unidos somos más grandes".

En relación al regreso a clases en la institución donde ocurrió el suceso, se destacó que aún no ha recuperado su normalidad, ya que se están llevando a cabo jornadas de convivencia y diversas actividades.

Respecto a la situación legal del sindicado homicida, se informa que, debido a que la nueva ley penal juvenil no entra en vigencia hasta septiembre de este año, el joven es considerado no punible por su edad, lo que significa que no podrá ser sometido a juicio.

CORDOBA (Corresponsalía)-. Interpelados por el impacto social del ataque ocurrido en una escuela de San Cristóbal, donde un adolescente de 15 años mató a un compañero de 13 e hirió a otros, desde el sistema educativo cordobés insisten en la necesidad de profundizar estrategias de prevención, acompañamiento y construcción de vínculos. Para la secretaria de Fortalecimiento Institucional y Educación Superior, Claudia Maine, estos hechos obligan a revisar no solo lo que ocurre dentro de las aulas, sino también las dinámicas sociales más amplias que atraviesan a niños y adolescentes.

En diálogo con LA VOZ DE SAN JUSTO, la funcionaria sostuvo que el acoso escolar no puede analizarse como un hecho aislado ni abordarse únicamente desde la sanción. Por el contrario, planteó que se trata de una problemática compleja que requiere intervenciones integrales, sostenidas y con la participación activa de toda la comunidad.

—Bullying o acoso escolar: ¿qué diagnóstico hacen hoy en Córdoba?

Lo que venimos relevando de nuestra experiencia en intervención y las investigaciones, es que el acoso escolar existe en muchos lugares, es una problemática presente en todas partes, y además es una problemática compleja. Justamente por eso necesita abordajes complejos e integrales. No es algo que le corresponda únicamente a la escuela, sino que también involucra a las familias y a la comunidad. El acoso no es un fenómeno aislado de las dinámicas sociales. Muchas veces empieza en otros espacios, como puede ser un club, y luego continúa en la escuela. También está profundamente vinculado con las dinámicas familiares, sociales y digitales actuales. Entonces, no podemos pensar que es un problema que nace y termina dentro de la institución educativa.

Desde el Ministerio de Educación de Córdoba elegimos trabajar desde la convivencia escolar, fortaleciendo los buenos vínculos, con un enfoque claro en la intervención temprana. La idea no es actuar solo cuando el problema ya estalló, sino trabajar en la prevención, en la promoción de vínculos saludables y en el acompañamiento constante a estudiantes, docentes y familias.

Además, es clave entender que no se trata de buscar culpables. Estamos hablando de niños y adolescentes. El acoso no es un problema individual o particular de un caso, sino que responde a tramas vinculares e institucionales. Por eso, la intervención debe promover la cultura del cuidado y del diálogo. No debemos basarnos en lo punitivo, sino hacer un giro hacia lo pedagógico, que es el rol que nos corresponde como educadores.

— ¿Qué debería hacer el sistema educativo para prevenir de manera efectiva y no solo reaccionar?  

El gobernador Martín Llaryora nos encomendó trabajar anticipándonos a las situaciones emergentes. En las escuelas conviven múltiples realidades, porque son espacios donde los niños comienzan a socializar desde edades muy tempranas, incluso desde los tres años. Allí empiezan a construir vínculos, a relacionarse con otros, a aprender normas de convivencia. Esto hace que la escuela sea un espacio de educación permanente, no solo en contenidos, sino también en lo vincular. Y ese trabajo necesariamente se traslada a las familias. Por eso, prevenir implica estar presentes antes de que surjan los conflictos más graves, generar herramientas, sostener el acompañamiento y fortalecer la convivencia todos los días.

— ¿Se incrementaron los casos o cambió la forma en que se manifiestan? ¿Qué impacto tienen las redes sociales?

Estas cuestiones existen desde hace mucho tiempo. El acoso escolar no es algo nuevo. Lo que ha cambiado es la forma en que se manifiesta y también su visibilidad. Hoy los conflictos son cada vez más visibles, en gran medida por el impacto de las redes sociales. Muchas veces los chicos filman situaciones de violencia, las suben y eso genera una amplificación del conflicto. Lo que empieza siendo una situación en la escuela o en un espacio público se extiende al ámbito digital y desde allí se difunde ampliamente.

También hay que decir que hoy existe una mayor sensibilidad social, lo cual es positivo. Gracias al trabajo que se viene realizando, hay más canales para poner en conocimiento estas situaciones y para abordarlas. Esto permite que se detecten más rápido y que se intervenga con mayor profesionalidad. Desde el Ministerio contamos con equipos específicos, como los EPAE (Equipos Profesionales de Acompañamiento Educativo), y también con protocolos de actuación ante situaciones complejas que orientan el trabajo de las escuelas.

“El acoso escolar no es nuevo, pero hoy se manifiesta de otras formas y es más visible, en gran parte por el impacto de las redes sociales”

—Parte de la sociedad percibe que el bullying sigue invisibilizado o naturalizado por las autoridades educativa. ¿Qué le responde?

Nosotros entendemos que ante esta problemática hay una corresponsabilidad de todos los miembros de la comunidad. No hablaría de invisibilización, sino de la necesidad de que todos estemos atentos y nos sintamos parte del abordaje. Hoy existen protocolos, equipos técnicos, capacitaciones permanentes. El mensaje es claro: ninguna situación de violencia es menor. Todas deben ser atendidas con responsabilidad y acompañamiento. También es importante comprender que muchas veces el acoso comienza en otros ámbitos y continúa fuera del horario escolar, con mayor exposición en redes sociales. Esto nos obliga a trabajar también en ciudadanía digital y en el uso responsable de la tecnología.

— ¿Las familias están pudiendo acompañar estas problemáticas?

Hay una corresponsabilidad, pero también sabemos que no todas las familias tienen las mismas realidades. Por eso, desde el sistema educativo trabajamos no solo con los docentes, directivos e inspectores,sino también con las familias. Se han desarrollado rondas de familias en toda la provincia, espacios donde se abordan distintos temas que preocupan a los padres. Además, se lanzó un portal digital con información y orientaciones: Familias en Línea (https://familiasenlinea.cba.gov.ar/) para acompañar las trayectorias educativas. Y la guía Acompañar CBA, para intervenir ante situaciones complejas. Orienta y establece procedimientos para actuar frente a situaciones de vulneración de derechos, violencias y otras problemáticas. Busca garantizar entornos educativos seguros, inclusivos y respetuosos de los derechos de niñas, niños, adolescentes y personas adultas.

El objetivo es fortalecer el cuidado, la convivencia y el protagonismo de los estudiantes. Buscamos que ellos también sean promotores de buenos vínculos. Trabajamos desde distintas aristas: el arte, el juego, la recreación, los acuerdos de convivencia. Hacemos especial hincapié en el trabajo preventivo, en habilitar espacios de diálogo y en abordar lo socio-afectivo junto con los aprendizajes. Así no solo atendemos el conflicto cuando ocurre, sino que trabajamos para evitarlo.

— ¿Se está logrando que la escuela sea un espacio de contención?

La escuela es un espacio de aprendizajes múltiples. No solo se trata de contenidos académicos, sino también de aprender a convivir, a estar con otros, a relacionarse. Ese es uno de los grandes desafíos actuales.

—¿Qué otras herramientas concretas existen para intervenir?

Córdoba cuenta con un Programa Provincial de Convivencia Escolar y Buen Trato que trabaja en la prevención y protección de derechos. También hay una línea telefónica gratuita disponible (0800-777-3728) de escucha y orientación educativa, y equipos profesionales que acompañan a las instituciones. Además, la guía provincial de actuación ante situaciones complejas orienta a los docentes sobre cómo proceder en distintos escenarios: violencia entre pares, acoso, vulneración de derechos, autolesiones, suicidio, sexualidad, consumo, entre otros. Esta herramienta busca dar certezas y fortalecer la actuación institucional, siempre desde un enfoque de derechos humanos y resolución pacífica de conflictos.

— ¿La escuela está preparada para abordar estas problemáticas?

El sistema es muy amplio y diverso, con 5383 centros educativos. Aunque surgen situaciones, no están presentes en todas las escuelas. Lo que sucede es que estos hechos son muy impactantes y generan una gran conmoción social. Nos obligan a reflexionar sobre qué estamos haciendo como sociedad y cómo estamos acompañando a nuestros jóvenes. Hablamos de redes de contención para los más de 900.000 estudiantes que recorren nuestras escuelas. Estamos preocupados, pero también ocupados.

“No podemos pensar que es un problema que nace y termina dentro de la institución educativa”

— ¿Qué deja la tragedia de San Cristóbal?

Nos interpela a todos: como autoridades, como docentes, como padres, como abuelos, como familias. Es fundamental generar espacios de escucha. Los jóvenes necesitan que los adultos les prestemos atención, que podamos hablar con ellos, acompañarlos. Tenemos que trabajar en la resolución pacífica de conflictos, en las habilidades socio-afectivas y en la construcción de vínculos. Y también es importante señalar que, ante los mensajes de odio y violencia que circulan en la sociedad, incluso desde algunos ámbitos públicos y funcionarios nacionales, desde Córdoba se promueve el diálogo y los buenos vínculos.

-         ¿Qué rol juegan los adultos?

Los adultos somos modelo. Lo que hacemos impacta directamente en los jóvenes. Por eso es fundamental promover el respeto, habilitar la escucha, evitar los lenguajes de odio y acompañar con presencia y coherencia. Esto implica asumir una responsabilidad educativa compartida entre escuela, familias y comunidad. Al mismo tiempo, es clave favorecer la autonomía progresiva de los jóvenes, brindándoles herramientas para que participen, tomen decisiones y desarrollen habilidades para la convivencia. Cuando los adultos construimos vínculos saludables, basados en el diálogo y la empatía, generamos condiciones que favorecen el bienestar y la convivencia. Es una tarea colectiva que requiere el compromiso sostenido de toda la comunidad.

Poco se sabe de la vida y el entorno de G. C. y qué lo llevó a abrir fuego en la Escuela Normal Mariano Moreno de San Cristóbal y matar a Ian Cabrera (13). Su abuelo materno habló a un día del horror y confirmó que la escopeta calibre 12/70 de doble caño con la que cometió el crimen fue robada de su casa.

“La escopeta fue robada de acá adentro y ya está hecha la denuncia, pero yo no sé nada”, expresó Héctor en Lape Club Social de América. Según dijo, no tenía demasiado contacto con su nieto de 15 años y con su hija debido a que él vive en la zona rural de San Javier, a dos horas de la localidad.

El abuelo aseguró que no le enseñó a cazar al adolescente y remarcó: “Ni siquiera tengo cartuchos yo”. “Yo no le enseñé nunca a usarla”, insistió con enojo por la delicada situación que atraviesan.

Por último, admitió que el aberrante hecho le genera “mucha tristeza”. “Todos estamos sorprendidos”, sostuvo aún shockeado. Por último, comentó que hace muchos años no ve a su exyerno y padre de G. C. pero dijo que jamás tuvo problemas con él.

Más temprano en diálogo con Radio Boing de Rosario Héctor lamentó la muerte del chico de 13 años. “Me duele más la muerte de Ian, aprecio mucho a sus padres, lloré muchísimo”, dijo y comentó que se conocían por trabajo. Los padres de Cabrera son garraferos en el pueblo y él les proveía el gas.

La ciudad de San Cristóbal, en la provincia de Santa Fe, atraviesa horas de profunda conmoción tras el ataque armado registrado el lunes en la Escuela Normal Superior N° 40 “Mariano Moreno”, protagonizado por un estudiante de 15 años.El episodio dejó como saldo la muerte de un adolescente de 13 años, identificado como Ian, y otros tres alumnos heridos, uno de ellos con mayor gravedad, quien fue derivado a la ciudad de Santa Fe para su atención y permanece estable bajo monitoreo médico.

Frente a la gravedad de lo ocurrido, la institución educativa difundió un comunicado oficial a través de sus redes sociales en el que expresó su pesar y acompañamiento a las familias afectadas. “La Comunidad Educativa de la Escuela N° 40 ‘Mariano Moreno’ acompaña con profundo pesar a las familias de los estudiantes involucrados en el hecho de violencia ocurrido en la jornada de hoy”, indicaron.

Asimismo, remarcaron el fuerte impacto emocional que atraviesa toda la comunidad escolar. “Toda la comunidad educativa se encuentra profundamente afectada por lo sucedido y reafirma su compromiso de trabajar conjuntamente para transitar este dolor”, agregaron en el mensaje.

En ese marco, las autoridades también recomendaron a madres, padres y tutores generar espacios de diálogo y contención en los hogares. “Se recomienda a las familias generar espacios de diálogo y acompañamiento con sus hijos, a fin de poder contener y abordar esta situación tan difícil”, señalaron.

Como medida inmediata, se dispuso la suspensión de clases por tres días, mientras se implementan instancias de asistencia y acompañamiento psicológico para estudiantes y docentes.

En paralelo, la Municipalidad de San Cristóbal decretó 48 horas de duelo oficial. El intendente Marcelo Andreychuk expresó el pesar de la comunidad y destacó el impacto del hecho, al señalar que se trata de una jornada “muy triste” con “familias destrozadas”.

En cuanto a la investigación, el adolescente señalado como autor del ataque permanece a disposición de la Justicia de menores. Las primeras hipótesis indican que no habría existido planificación previa, mientras se analiza su estado psicológico al momento del hecho.

El caso generó una fuerte repercusión y reavivó el debate sobre la seguridad en las escuelas. En tanto, la comunidad local continúa atravesando el duelo por la pérdida y a la espera de avances en la causa.

La comunidad de San Cristóbal, en Santa Fe, permanece conmocionada tras el ataque ocurrido este lunes en la Escuela Mariano Moreno, donde un adolescente de 15 años ingresó con una escopeta y mató a un compañero de 13, además de herir a otros dos estudiantes.Mientras avanza la investigación, familiares y padres de alumnos comenzaron a dar detalles sobre el perfil del agresor. “El agresor tenía buenas notas”, “es re buenito, no esperás que reaccione así”, señalaron algunos adultos que lo conocían.

Sin embargo, otros testimonios plantean un escenario distinto. “Le hacían bullying y se lo contó a la madre. Se habló en la escuela pero nunca hicieron nada”, denunció una mujer que conoce a la familia. En ese mismo sentido, agregó: “Dicen que él le dijo a la mamá que iba a matar a todos y a una compañera de clases también”.Silvana, madre de una alumna, aseguró a Clarín que el adolescente atravesaba problemas personales: “Lamentablemente este chico ya tenía problemas familiares. Tengo mi hija de 18 años que presenció lo ocurrido, y la más chica no quiere volver”.Otra madre, que pidió reserva de identidad, sostuvo: “La mamá tiene problemas psicológicos y el papá tenía problemas de drogas”, y afirmó que el joven “era buen alumno y excelente persona”, pese al contexto que lo rodeaba.

El intendente de la ciudad, Marcelo Andreychuk, también se refirió al caso y remarcó que no había señales previas en los registros oficiales: “Es un muy buen chico, muy estudioso, buen alumno, y no teníamos alguna denuncia que hiciera pensar que esto podía ocurrir”.Desde el gobierno provincial, el ministro de Educación, José Goity, confirmó que el adolescente “atravesaba una situación intrafamiliar muy compleja”, aunque descartó conflictos dentro de la escuela: “No se trataba de un conflicto intraescolar” y “no registra antecedentes en el sistema educativo”.El ataque ocurrió antes del ingreso a clases, cuando el joven efectuó entre cuatro y cinco disparos. Como consecuencia, un estudiante de 13 años murió y otros dos resultaron heridos. Uno de ellos permanece internado tras ser derivado a un centro de mayor complejidad.

El hecho quedó registrado en videos filmados por alumnos y provocó una fuerte reacción en la comunidad. La escuela fue evacuada y el municipio decretó 48 horas de duelo.

Horas después del trágico hecho que sacudió a la ciudad de San Cristóbal, en la provincia de Santa Fe, se conoció la identidad del alumno de 13 años que fue asesinado por un compañero dentro de un establecimiento educativo.

Se trata de Ian Cabrera, quien asistía a la Escuela Mariano Moreno N° 40. El adolescente recibió un disparo de escopeta efectuado por otro alumno de la misma institución, en un episodio que generó una fuerte conmoción en la comunidad.

Según se pudo saber, Ian era hijo único, jugaba como arquero en el club Independiente de San Cristóbal, era hincha de River y admirador del futbolista Enzo Pérez.

El dolor por su muerte se expresó rápidamente en redes sociales, donde allegados y vecinos compartieron mensajes de despedida. “Descansa en paz. Que Dios te tenga en la gloria. Tristísimo comienzo de semana para mi San Cristóbal. Un abrazo fuerte a sus papás”, escribió una persona cercana a la familia.

El hecho continúa bajo investigación mientras la ciudad permanece impactada por lo ocurrido.

En la mañana de hoy, un episodio de extrema violencia sacudió a la Escuela N° 40 de San Cristóbal, en la provincia de Santa Fe. Un alumno de tercer año, de 15 años, ingresó armado y disparó contra sus compañeros, provocando la muerte de un estudiante de 13 años y dejando a otros dos menores heridos. El ataque comenzó dentro del baño de la planta alta, según el relato de Axel, compañero de las víctimas y del agresor, en diálogo con C5N.

Axel describió que, al momento del ataque, no se encontraba cerca del tirador, sino en una zona del colegio donde buscó refugio. Señaló que la situación se volvió clara y aterradora cuando vio al agresor asomarse con una escopeta por la puerta que da al patio externo.

La reconstrucción de los hechos indica que el agresor ingresó a la escuela portando el arma oculta en un estuche de guitarra. Axel transmitió lo que escuchó de otros compañeros: “Me dijeron que el chico fue primero a los baños de la parte alta. Ahí donde se encontró con la víctima y le disparó.”

Después del primer disparo en el baño, el atacante salió al hall de entrada, donde hay cámaras de seguridad, y siguió efectuando disparos. Según Axel, el agresor habría realizado entre cuatro y cinco tiros, sembrando el pánico entre los presentes.

La conmoción se extendió por toda la escuela. Axel contó que muchos estudiantes huyeron a toda prisa, algunos rompiendo ventanas y saltando desde alturas considerables. El miedo y la desesperación dominaron esos segundos: “Yo salí corriendo para donde pude, sin mirar atrás, a un costado, nada”.

Uno de los momentos más impactantes fue cuando, tras disparar en el baño, el agresor gritó “Sorpresa” antes de continuar su recorrido armado. Este dato fue confirmado por testimonios recabados por la Policía y es la primera vez que se revela públicamente. Axel remarcó: “Disparaba como: al que le pego, le pego”.

Axel era amigo del atacante y compartían actividades deportivas fuera del horario escolar. Relató que jugaban al básquet juntos y que, en ocasiones, se reunían en la casa de amigos. “Era un chico que nada que ver con lo que pasó hoy. Era todo lo contrario, amable, gracioso, buena onda”, aseguró Axel.

Según su testimonio, el agresor no había mostrado señales de violencia ni cambios de comportamiento en los días previos. El propio Axel y otros compañeros coincidieron en que la tragedia los tomó completamente por sorpresa: “Jamás era, jamás se imaginaron que este chico pudiera tener la reacción que tuvo”.

Consultado sobre la posibilidad de que el atacante atravesara momentos difíciles, Axel sostuvo que nunca lo notó retraído ni dio indicios de estar pasando por una situación personal conflictiva. Planteó, no obstante, la hipótesis de que pudo haber sufrido bullying o agresiones, tanto en la escuela como en el ámbito familiar: “Era como que lo ocultaba bien y no lo demostraba”.

Axel aclaró que no tenía detalles sobre la familia del agresor ni sobre su contexto hogareño, aunque especuló que “también puede ser un tema familiar que no está yendo bien, algunas discusiones o algo que lo llevaron a tomar esas decisiones”.

El agresor ingresó al establecimiento con una escopeta, oculta en un estuche de guitarra, a pesar de que en tercer año no hay clases de música, salvo en la modalidad artística. Axel consideró extraño el ingreso de un instrumento en esas circunstancias: “Es medio raro un estuche de una guitarra”.

El ataque dejó un saldo de un menor fallecido y dos heridos: uno de 13 años, quien fue trasladado en código rojo a la ciudad de Rafaela con perdigones en cara y cuello, y otro de 15 años, con lesiones de menor gravedad, ambos fuera de peligro.

La situación fue controlada por un asistente escolar que, con valentía, se abalanzó sobre el agresor y logró quitarle el arma. Poco después, la Policía detuvo al atacante y evacuó el edificio, mientras la zona era acordonada.

En respuesta al hecho, la escuela fue evacuada de inmediato y las fuerzas de seguridad acordonaron el área. Se dispuso el traslado de los heridos y se mantiene el seguimiento de su estado de salud.

Autoridades provinciales viajaron de urgencia a San Cristóbal, entre ellos Pablo Cococcioni (Justicia y Seguridad), José Goity (Educación) y Victoria Tejeda (Igualdad y Desarrollo Humano), para supervisar la investigación y coordinar la asistencia a la comunidad educativa.

La investigación sigue en curso y se trabaja para esclarecer el móvil del ataque y las circunstancias que lo posibilitaron.

El gobernador de Santa Fe, Maximiliano Pullaro, se refirió al trágico hecho ocurrido en San Cristóbal, donde un adolescente ingresó armado a una escuela y abrió fuego contra sus compañeros, provocando la muerte de un alumno e hiriendo a otros.

“Estoy muy golpeado”, expresó el mandatario al referirse al episodio, al tiempo que confirmó que tomó conocimiento de la situación a través de los sistemas de monitoreo a primera hora de la mañana.

De acuerdo con lo informado, Pullaro decidió suspender su agenda oficial y dispuso el inmediato envío de funcionarios provinciales a la localidad para asistir a la comunidad educativa y a las familias afectadas. Entre ellos se encuentran los ministros de Seguridad, Educación y Salud, junto a equipos de distintas áreas del gobierno.

El objetivo del operativo es contener la situación en el lugar, acompañar a los allegados de las víctimas y coordinar la respuesta institucional ante el hecho.

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El gobernador remarcó que la información continúa siendo preliminar y que se encuentra en marcha la investigación judicial para esclarecer lo ocurrido. En ese sentido, indicó que la prioridad del gobierno es la asistencia y el acompañamiento en un contexto que definió como “muy duro y trágico”.

Un episodio de extrema violencia sacude a la provincia de Santa Fe tras confirmarse un ataque fatal dentro de una institución educativa. El hecho ocurrió este lunes por la mañana en la Escuela Normal Mariano Moreno, ubicada en la ciudad de San Cristóbal, en el centro-norte provincial.

De acuerdo con la información oficial, un estudiante ingresó armado al establecimiento secundario y efectuó disparos contra sus compañeros en el inicio de la jornada escolar. Como consecuencia, un alumno de 13 años falleció y otros resultaron heridos.

“El agresor, de entre 15 y 16 años, sacó un arma de su mochila, hirió a varios compañeros y mató a otro de 13 años”, confirmó el secretario de Gobierno municipal, Ramiro Muñoz.

El ataque se produjo alrededor de las 7.15, cuando los estudiantes se encontraban en un patio interno esperando el izamiento de la bandera. Según los primeros datos de la investigación, el autor sería un alumno de primer año que, por motivos aún no esclarecidos, abrió fuego dentro del edificio.

Tras los disparos, se desplegó un amplio operativo de emergencia. Personal de salud y fuerzas de seguridad acudieron de inmediato para asistir a estudiantes y docentes. “Tomamos conocimiento a través del centro de monitoreo municipal. Los chicos estaban haciendo la vigilancia y notaron una situación atípica, al ver que todos salían corriendo del colegio”, explicó Muñoz, quien agregó que el atacante habría utilizado una escopeta.

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Varios alumnos fueron trasladados al hospital local, aunque hasta el momento no se precisó si presentaban heridas físicas o cuadros de crisis nerviosas.

La noticia generó una fuerte conmoción en la ciudad. Padres y familiares se acercaron rápidamente al establecimiento en medio de escenas de angustia y desesperación, mientras se organizaba un cordón de seguridad para resguardar el lugar y contener a los presentes.

En tanto, las autoridades mantienen hermetismo sobre los detalles del caso. La identidad de la víctima aún no fue confirmada oficialmente y la investigación se encuentra en curso bajo secreto de sumario.

Peritos y efectivos continúan trabajando dentro del edificio con el objetivo de preservar la escena y recolectar pruebas clave. Entre los principales interrogantes figura cómo el estudiante logró ingresar con un arma de fuego a la escuela.

Se espera que en las próximas horas se conozcan nuevas precisiones sobre las circunstancias del hecho, que mantiene en vilo a toda la comunidad.