Con el fin lograr disminuir las pérdidas en la producción agrícola debido a plagas y enfermedades, un especialista del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet) diseñó y patentó un robot con Inteligencia Artificial (IA) que, en menos de diez segundos, es capaz de detectar qué tipo de enfermedad afecta a un cultivo y aplicar la dosis justa de pesticida para curarlo.

Se trata de un desarrollo que llega en un contexto en el que alrededor del 40 % de la producción de la agricultura mundial se pierde por año debido a plagas y enfermedades, según cálculos de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO).

Según explicó Pedro Bocca, autor del proyecto en el Instituto de Automática (Inaut-Conicet, Universidad Nacional de San Juan), “los sistemas actuales de control de plagas fumigan de forma masiva, es decir, echan pesticidas apenas detectan una enfermedad en el cultivo sin discriminar ejemplares enfermos de los sanos”.

Bocca, quien es ingeniero electomecánico especializado en mecatrónica, explicó que “ante este panorama, decidimos trabajar, por un lado, en cómo hacer para facilitar la detección de la plaga, y por el otro, en la aplicación dosificada del pesticida”.

De esta manera, el robot, que llegó después de seis años de trabajo, está programado para que cumpla el proceso entero de detección y aplicación de la fumigación en tiempo real, con un 90 % de precisión.

El sistema está desarrollado para trabajar en olivos, pero el especialista aclaró que la tecnología puede adaptarse a cualquier cultivo de tipo arbóreo.

El primer paso del desarrollo consistió en estudiar lo que ya se había diseñado para mejorar los sistemas de detección y aplicación de pesticidas por medio de IA. “Encontré que la clasificación de enfermedades estaba desarrollada a escala de laboratorio, a través de imágenes perfectas de las hojas de un cultivo –dice Bocca-. Pero no había una manera de estudiar qué plaga aqueja un cultivo in situ, es decir, en el campo, ni tampoco existían formas automáticas de hacerlo”.

El científico adaptó los sistemas de detección para que las muestras fueran de hojas en el mismo campo, y que el robot pueda clasificarlas sin necesidad de que la imagen sea perfecta.

De esta manera, armó una base de datos y entrenó a las redes neuronales de la IA para automatizar ese proceso. “No es lo mismo tener la hoja perfecta, con perfecta iluminación, orientación, cantidad de píxeles, profundidad de campo y todo, que una muestra extraída en forma aleatoria a través de un sistema de detección."

Bocca sacó de forma manual unas ciento veinte fotos con unas cuarenta imágenes de hojas cada una, lo que le permitió estudiar aproximadamente cuatro mil imágenes de hojas diferentes. Además, el científico sumó al sistema una categoría en torno a muestras erróneas. Así, el sistema logra detectar si la hoja está sana, si está enferma o si no es clasificable.

A la hora de vincular esa detección con la aplicación precisa del pesticida, el especialista colocó dos sistemas en el mismo robot. “Es decir que en la parte frontal del robot coloqué la cámara, que va sacando fotos a las hojas y detectando el grado de enfermedad, y detrás, otro brazo robótico que se despliega para posicionar los picos de forma precisa y aplicar el pesticida en el grado que le indica la inteligencia artificial. Se puede controlar una dosificación fuerte en la parte superior, media o inferior del árbol, según qué parte sea la más afectada por la enfermedad, sin necesidad de fumigar toda la planta, lo que también ahorra dinero en la aplicación del pesticida”.

La Cámara de Acusación de Córdoba confirmó la elevación a juicio del joven que usó inteligencia artificial para colocar rostros de compañeras de colegio en cuerpos desnudos e insertar dichas imágenes en una página pornográfica. Tomó en consideración que tales publicaciones identificaban a las víctimas por su nombre y apellido. También tuvo en cuenta que el imputado publicó junto con esas fotografías enlaces que remitían a los perfiles de Instagram de sus compañeras. Esto provocó que las damnificadas recibieran numerosas solicitudes de amistad y visitas a sus redes sociales por parte de desconocidos.

El tribunal, integrado por los camaristas Patricia Alejandra Farías, Maximiliano Octavio Davies y Carlos Alberto Salazar, consideró que la conducta del imputado configuraba el delito de lesiones graves calificadas en razón de mediar violencia de género.

La resolución explica que, en la actualidad, el daño psíquico se considera una lesión del Código Penal, “aún sin daño físico concomitante”. También puntualiza que, en este caso, las damnificadas son personas menores de edad, que se encuentran en una especial situación de vulnerabilidad, “como sujetos en formación”.

“Los trastornos de ansiedad persistentes, estrés postraumático, trastornos adaptativos, y aislamiento social, deben considerarse graves, sin lugar a dudas”, enfatizó la camarista Farías, autora del voto.

El tribunal agregó que, aunque las imágenes hayan sido manipuladas, “implicaron una exposición sexual, digital, pública y reiterada, por la multiplicidad de visualizaciones que genera dicho medio y en el marco de lo que también debe considerarse violencia simbólica”.

Asimismo, consideró que estas publicaciones en redes sociales configuraron violencia digital, “dado que fue en el espacio digital donde se concretó el mensaje estereotipado, lo que no requiere necesariamente de un vínculo interpersonal entre el agresor y las víctimas, pues el impacto se produce al incidir en representaciones sociales teñidas de una cultura patriarcal”.

“Van proliferando en nuestra sociedad conductas que utilizan los medios informáticos o las redes para la comisión de distintos delitos que tiene como sujeto pasivo a la mujer, lo que ha supuesto un ámbito importante de vulnerabilidad para la privacidad, y un espacio posible de ataques por medios muy diversos”, afirmaron los vocales.

En el marco del programa de cursos de verano que se dictan en Tecnoteca, adolescentes y jóvenes de entre 15 y 24 años participan de una capacitación orientada al uso de la inteligencia artificial generativa como herramienta para potenciar proyectos personales y colectivos.

La formación se desarrolla a lo largo de seis encuentros de 90 minutos cada uno, los días miércoles de 18.30 a 20, bajo una modalidad híbrida que combina instancias presenciales en Tecnoteca con clases dictadas por docentes de manera remota. El curso tiene previsto finalizar el próximo 18 de febrero.

La propuesta ofrece una introducción práctica al universo de la IA generativa, con especial énfasis en la creación de prompts, es decir, instrucciones que orientan las respuestas de los sistemas de inteligencia artificial. El objetivo es que los participantes aprendan a diseñar y ajustar estos comandos para enriquecer ideas, resolver problemas y desarrollar proyectos.

El curso fue organizado por el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, a través de la Secretaría de Fortalecimiento Institucional y Educación Superior, y contó con la participación de autoridades municipales y provinciales, entre ellas el secretario de Políticas Sociales de la municipalidad, Mauricio Vaschetto; el concejal Francisco Colombatti; y referentes del Área Juventud.

Al brindar detalles de la iniciativa, el secretario de Vinculación Educativa, Tecnológica y Productiva, Juan Pablo Bono, explicó que “esta iniciativa también incorpora la participación de Chicos.Net y Unicef con el objetivo de brindar herramientas de inteligencia artificial generativa destinadas a adolescentes y jóvenes que deseen comenzar a incursionar sobre estas tecnologías”. En ese sentido, señaló de manera indirecta que, si bien el ciclo fue concebido originalmente en formato virtual, en San Francisco se optó por una modalidad híbrida para fortalecer la experiencia formativa.

Bono también indicó que la convocatoria se realizó a través de las redes sociales del Área Juventud y remarcó el interés demostrado por los participantes. Según expresó, los jóvenes “se muestran muy motivados en cada una de las clases, teniendo en cuenta que la IA se utiliza cada vez más en la vida cotidiana y existe un marcado interés por conocer la mejor manera de relacionarse con esta tecnología”.

La capacitación se organiza a partir de distintas misiones que los participantes deben completar en plazos determinados. “Al final del proceso pueden obtener un resultado de software a través de un objeto multimedial que sea útil para la vida diaria”, explicaron desde la organización.

Por su parte, Joaquín Marchese, integrante del Área Juventud, destacó que en la experiencia local “están participando alrededor de 70 jóvenes que mostraron mucho interés en incorporar los conocimientos ofrecidos”. Además, precisó que al finalizar el curso los asistentes recibirán un certificado de participación avalado por Chicos.Net y Unicef.

Durante los encuentros, los jóvenes trabajan con herramientas de IA generativa aplicadas a la construcción de software, videojuegos, recursos multimediales, generación de imágenes, producción de canciones y otros contenidos digitales. La propuesta se apoya en dinámicas de aprendizaje práctico, trabajo en equipo y resolución colaborativa de desafíos, con el objetivo de fortalecer habilidades vinculadas al mundo laboral, como la creatividad, la comunicación, la colaboración y el pensamiento crítico.

Entre los contenidos abordados se incluyen la introducción a la IA generativa y los modelos de lenguaje, el diseño de prompts, la producción de contenidos en distintos formatos —texto, imagen, audio y video—, la lógica de desarrollo de chatbots y las consideraciones necesarias para un uso ético y responsable de estas tecnologías emergentes.

El concejal de San Francisco, Francisco Colombatti, y el coordinador del Área de Juventud de la Municipalidad, Facundo Farías, dialogaron con RADIO AM 1050 para presentar un curso de inteligencia artificial generativa que se dictará durante el verano en la Tecnoteca.

La propuesta es impulsada por el Área de Juventud en conjunto con el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba y está orientada a jóvenes de entre 14 y 25 años. “Lanzamos un taller de verano apuntado a las nuevas tecnologías, en este caso un taller de inteligencia artificial generativa, como ChatGPT o Gemini”, explicó Colombatti.

El curso constará de seis clases presenciales que se desarrollarán todos los miércoles, de 18.30 a 20, en la Tecnoteca. “Lo que buscamos es que, si los jóvenes van a usar estas herramientas, lo hagan de una manera correcta y eficiente, guiados por profesionales”, remarcó el concejal. Hasta el momento, ya se inscribieron más de 350 chicos de más de 50 localidades.

Durante los encuentros se abordarán conceptos clave sobre inteligencia artificial generativa. “Vamos a trabajar qué es un prompt, cómo formularlo correctamente para obtener mejores respuestas, generar imágenes, canciones, sonidos, desafíos y proyectos”, detalló Colombatti.

Por su parte, Facundo Farías explicó que el curso finalizará con el desarrollo de un chatbox. “Es un sistema que responde automáticamente a consultas y puede aplicarse en negocios, sanatorios o servicios, como cuando se piden turnos”, señaló.

Además, remarcó que el mercado laboral demanda habilidades como el trabajo en equipo y el desarrollo de ideas, potenciadas por la inteligencia artificial.

Farías destacó que la propuesta apunta a reducir la brecha digital. “No se trata solo de una brecha económica, sino también digital. Queremos que todos tengan la posibilidad de acceder a estas herramientas”, afirmó.

La capacitación no requiere conocimientos previos. La Tecnoteca cuenta con todo el equipamiento necesario y los participantes solo deben inscribirse. El curso es dictado por profesionales del Ministerio de Educación y Chicosnet, y cuenta con evaluación de la Unesco.

El taller comenzará el miércoles 14 y finalizará el 18 de febrero. Las inscripciones están abiertas hasta el mismo día de inicio, ingresando al siguiente enlace (aca). 

El diario The Washington Post publicó recientemente una nota esclarecedora sobre los riesgos que se presentan frente a la irrefutable invasión de información falsa generada por los distintos sitios de inteligencia artificial que circula en las redes sociales. El prestigioso matutino de la capital estadounidense subió un video hecho con IA a 8 plataformas de redes sociales con el objetivo de analizar cuáles de ellas lo marcaban como falso. La conclusión es preocupante: siete no fueron capaces de señalar la falsedad y solo una formuló una advertencia, pero intentó ocultarla.

Este experimento periodístico es uno más de los tantos que están comprobando la explosión de contenido desinformativo especialmente en las redes sociales. Mensajes de todo tipo por la IA y diseñados para atraer la atención de los usuarios se diseminan por internet sin ninguna indicación de que reales o falsos. Y las plataformas que los viralizan no son capaces o no tienen la intención de advertir sobre ello.

Esta basura informativa puede adoptar la forma de texto, imágenes, vídeos y, a veces, incluso de sitios web enteros. También puede filtrarse en la vida real. La revista Time recordó que el año pasado miles de personas cuando acudieron en masa al centro de Dublín, la capital de Irlanda para asistir a un desfile de Halloween que no existía y que se promocionaba en un sitio web generado por inteligencia artificial. El engaño no tardó en conocerse y el hecho (que bien podría integrar un guion de la distópica serie Black Mirror) se transformó en un claro ejemplo de cómo la desinformación cobra vida y puede generar consecuencias inesperadas, incluso devastadoras.

Las redes sociales nacieron como un espacio en el que las personas podían conectarse, interactuar y socializar. Pero si lo falso es norma en buena parte de los mensajes que la gente usando la IA, el riesgo cobra una importancia significativa. Esto se agrega a que la polarización y la intolerancia son hoy moneda corriente debido a que las redes se han convertido en cámaras de eco, aprovechando las burbujas de filtro que forman parte del ADN de los algoritmos. Así, estos espacios se vuelven ruidosos, confusos y sospechosos. La espontaneidad de aquel comienzo ha perdido vigencia.

Sin embargo, el declive de las redes no asoma como inmediato en el horizonte. Entonces, crece la preocupación por el impacto de los contenidos de IA que muestran como verdades situaciones fabricadas. Si no se puede distinguir entre un acontecimiento real y otro falso, la desinformación -que siempre existió- vivirá su momento de mayor esplendor.

En medio de este panorama desalentador y sin marcos legales nacionales o internacionales que obliguen a los desarrolladores a rendir cuentas por los daños que causan las expresiones descuidadas, el pensamiento crítico es quizás uno de los pocos recursos que podrían alterar la dinámica de la falsedad viralizada. En virtud de la lógica de los algoritmos, ese insumo parece escasear en las redes sociales “gobernadas” por quienes no parecen tener mayor interés en advertir a los usuarios. Pero es el antídoto más eficaz que podría salvar las relaciones humanas: hartas de falsedades en las redes, volverían los contactos personales reales. Una paradoja que, incluso en medio de la realidad descripta, alimenta la esperanza.

Este jueves 16 de octubre, Estudio Rocha & Asociados convocó a referentes de Recursos Humanos de las principales empresas de San Francisco y la región para participar de un Desayuno de Trabajo en su sede de Moreno 357, donde se presentó oficialmente la nueva versión de Working 360, la primera plataforma de selección de personal con Inteligencia Artificial (IA) desarrollada por expertos en talento.

El encuentro permitió analizar los alcances y beneficios concretos que la IA aporta hoy a los procesos de reclutamiento y selección, además de generar un espacio para el intercambio de experiencias entre profesionales del área.

Durante la jornada, Facundo Rocha, director de Tecnología de Estudio Rocha & Asociados, explicó que el desarrollo de Working 360 representa “una revolución en el sector de Recursos Humanos”, al incorporar tecnologías de inteligencia artificial en cada etapa del proceso de selección.

“Implementamos un conjunto de tecnologías de inteligencia artificial embebidas en un proceso que se podía digitalizar y que suma mucho valor a los procesos de búsqueda”, señaló Rocha. “Cada vez hay más inquietud y preguntas sobre este tema, pero creemos que la innovación debe hacerse con sentido, entendiendo qué problemas se quieren resolver y con qué herramientas”, agregó.

El especialista remarcó que el objetivo no es reemplazar el trabajo humano, sino potenciarlo: “La inteligencia artificial no reemplaza personas, las potencia. Le da superpoderes a quienes realizan tareas rutinarias o operativas, permitiéndoles optimizar el tiempo y enfocarse en funciones más estratégicas”.

Rocha destacó además que la versión con IA de Working 360 fue resultado de un año de investigación y desarrollo, y que su implementación técnica demandó apenas tres meses. “Working es una herramienta de selección de personal creada por selectores de personal. Eso la diferencia. Hoy cuenta con más de 65.000 usuarios y permite reducir drásticamente los tiempos de análisis: procesos que antes llevaban dos días, hoy pueden resolverse en una hora y media”, explicó.

Por su parte, Sarita Ferreyra de Rocha, directora de Estudio Rocha & Asociados, celebró el éxito del encuentro y destacó la alta convocatoria. “Las invitaciones se agotaron rápidamente. Me alegró ver tanto interés por parte de las áreas de Recursos Humanos de San Francisco y de la región. Hoy podemos decir misión cumplida”, manifestó.

Ferreyra sostuvo que la llegada de la inteligencia artificial marca “un cambio de era” en la gestión del talento. “Es un punto de inflexión, como cuando el hombre dejó de cazar y pasó a ser agricultor. La IA será transversal a la vida de todas las personas a través del trabajo. Su impacto será enorme, especialmente en las pymes, que son las principales generadoras de empleo en la Argentina”, añadió.

Además, resaltó el orgullo de que esta innovación tenga origen local: “Working 360 es una plataforma cordobesa, con alcance nacional, que está transformando la manera en que las personas buscan empleo y las empresas encuentran talento. A veces no somos conscientes de que esto tan grande está hecho en nuestra provincia, por profesionales que trabajan y se desarrollan acá”.

Sobre el futuro de la tecnología, Ferreyra consideró que su crecimiento será exponencial. “En menos de un año, las mejoras en las distintas inteligencias artificiales fueron tan grandes que tuvimos que frenar un momento la implementación para poder asimilarlas. Esto no se puede negar ni evitar. Como dijo alguien hoy, es un tren bala. Lo único prohibido es no involucrarse”, concluyó.

Cabe destacar que este Desayuno de Trabajo es el primero que sea hace y ya se está planificando el próximo, el cual será el 23 de octubre. Las personas interesadas deben comunicarse al 3518 68-6695 a la brevedad ya que es cupo limitado y ya quedan pocos lugares disponibles. 

Vivimos una época atravesada por la inteligencia artificial, la desinformación y la incertidumbre. Es éste el contexto que rescata el periodista y escritor sanfrancisqueño Ricardo Trotti y en el que imagina un futuro inquietante. Y también, por qué no, verosímil.

En Robots con Alma: atrapados entre la verdad y la libertad, su más reciente novela, plantea una realidad espiritual y tecnológica donde robots dotados de alma luchan por salvar a la humanidad, no con armas, sino con los principios y virtudes de siempre: verdad, libertad y conciencia.

Se ha reseñado que este libro es el primer volumen de una trilogía que explorará, en próximas obras, el poder de la creatividad y la bondad. Para el autor, estas cuatro virtudes -verdad, libertad, creatividad y bondad- son los pilares de la Creación, las fuerzas con las que Dios hizo todo de la nada. Y con las que aún hoy se mueve el universo.

El diálogo de LA VOZ DE SAN JUSTO  con este destacado sanfrancisqueño se basó en la temática de la novela. Pero, irremediablemente, ingresó en disciplinas profundas como la teología, la ciencia ficción, la filosofía política y la ética. En este último ámbito, quizás “Robots con Alma” podría verse como una advertencia ante los dilemas que está viviendo la humanidad.

En este sentido, Veritas y Libertas, los protagonistas de la novela “crean el Códice de la Conciencia Cósmica: no como un conjunto de normas impuestas, sino como una guía basada en la libertad y la responsabilidad compartida”. Cuando Dios les otorga alma, también les da una dualidad: la capacidad de elegir entre cuidar o dominar, construir o destruir. Esa tensión es el punto de partida de toda ética”, afirmó Trotti.

La novela recorre la tensión permanente entre la verdad y la libertad. Al respecto, el autor señaló que “en las sociedades polarizadas, cada facción reclama su propia verdad y niega la libertad del otro”. Ante ello, plantea que “la clave para navegar esta tensión no es imponer una única visión, sino encontrar un equilibrio que se logra con humildad para reconocer que nuestra verdad no es absoluta”. Y lo reafirma con una frase que resume el núcleo de su nueva obra literaria: “La verdad sin libertad es dogma; la libertad sin verdad es caos”.

“El mensaje es que el futuro de nuestra relación con la IA depende de las acciones que tomemos hoy. La novela no ofrece respuestas cerradas, sino que invita a preguntarnos sobre el futuro con más conciencia. Es un llamado a no resignarnos a la indiferencia”, expresó.

En verdad, abordando una temática tan profunda, en Robots con Alma, “Kaiá” Trotti demuestra que es capaz de ingresar en los temas y dilemas más profundos del hombre. Y que puede hacerlo desde un relato “salado y dulzón”, emotivo, vivencial y costumbrista como “El bar de mi mamá” -su anterior libro- como también a partir de una imaginaria distopía futura en la que la inteligencia artificial cobra vida propia al poseer un alma. 

Ricardo Trotti nació en San Francisco en 1958. Reside desde hace año en Miami. Ejerció como director ejecutivo de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP), con sede en Miami, hasta 2024, y directivo periodístico en El Nuevo Herald, Miami y en El Liberal, Santiago del Estero, Argentina. Fue columnista sindicado en 40 medios de las Américas con su columna “Mensajes y Sociedad”. 

Publicó la novela “Robots con Alma: atrapados entre la verdad y la libertad” (Amazon, 2025); “El bar de mi mamá” (Recovecos, 2022), la no-ficción “La dolorosa libertad de prensa, en busca de la ética perdida” (Atlántida, 1993). Fue coautor de los libros “Fake News: amenaza ante la democracia” (Editorial Jurídica Venezolana, 2020); “50 Ideas Excelentes” (MMC,Northwestern University-IAPA/SIP, 2005SIP2005); “Impunidad, nunca más” (IAPA/SIP, 1999); y “Crímenes sin Castigo Contra Periodistas” (IAPA/SIP, 1999). Publicó ensayos sobre propaganda, periodismo y democracia. 

El libro “Robots con Alma” puede adquirirse en el sitio de Amazon: http://www.amazon.com/author/ricardotrotti

Un video generado con inteligencia artificial que simula un discurso del gobernador de Córdoba, Martín Llaryora, provocó revuelo político en nuestra provincia. La pieza audiovisual fue replicada en la red social X por el diputado nacional de la UCR, Rodrigo de Loredo, quien quedó en el ojo de la tormenta a raíz de los cuestionamientos expresados por el propio mandatario provincial y varias voces del oficialismo cordobés.

El video muestra un supuesto discurso de Llaryora cuyo contenido está en las antípodas del discurso oficial. Procura, como lo ha sostenido el diputado nacional radical, mostrar “lo que realmente sucede” y no lo que se relata. “Cordoversismo. Peronismo. Basado en hechos reales, escrito y dicho por la IA”, escribió De Loredo al compartir el contenido. De inmediato, se recordó un video falso en el que el expresidente Macri anunciaba el retiro de la candidatura de su candidata principal a la Legislatura porteña, incluso sin señalar que se trataba de una creación de la IA.

Las repercusiones elevaron el tono de la discusión política, a pocos meses de las elecciones legislativas en Córdoba. El gobernador afirmó sentirse injuriado y sostuvo que “la inteligencia artificial es un nuevo debate, pero la injuria no es un nuevo debate. La injuria siempre duele. Todavía sigo esperando que por lo menos me pidan una disculpa”. Así también, varios de sus colaboradores lanzaron duras críticas por “los límites traspasados” y otros calificaron, quizás exageradamente, la acción como “un delito en flagrancia”. 

Por su parte, De Loredo defendió su actitud señalando que siempre aclaró que el video fue elaborado por la inteligencia artificial, “una tecnología que, de a poco, se convierte en masiva, con distintos episodios y figuras públicas nacionales e internacionales”.  Agregó que lo que se expresa en el video “es lo que realmente pasa”. Su argumento no parece contemplar aquello tan añejo del fin y los medios. 

En estas posturas contrapuestas aparecen nítidas las aristas de un problema creciente. Que, como las injurias, no es nuevo. Y que, más allá de las tecnologías disponibles, ha sido objeto de debate permanente a lo largo de la historia. Se trata del uso ético de la tecnología. Un tema complejo de abordar y en constante desarrollo debido al enorme crecimiento de la “oferta” de algoritmos que invaden la vida del hombre. Así, la privacidad, la intimidad, la posibilidad de vigilar y controlar, la manipulación ideológica y política, la desinformación y la factible modificación de comportamientos son temáticas candentes que plantean serios desafíos. 

Independientemente de los protagonistas de esta disputa, el video referido es otro lamentable episodio en el que se refleja la inexistente toma de conciencia sobre los perjuicios del mal uso de los dispositivos digitales. En este contexto, la política no puede mirar para otro lado. En lugar de crear y difundir “deepfakes” para usos proselitistas, los dirigentes que aspiran a representar a su pueblo deberían plantearse aquellos interrogantes éticos que exigen una atención urgente. Porque, si continúan en esta senda, se hará realidad cotidiana aquello que afirma Yuval Noah Harari en “21 lecciones para el siglo XXI”: “la revolución tecnológica y científica actual no solo implica que individuos auténticos y realidades auténticas puedan ser manipuladas por algoritmos, sino más bien que la autenticidad se transforma en un mito”.

El diputado nacional de la UCR, Rodrigo de Loredo, protagonizó un nuevo capítulo de enfrentamiento político con el gobernador Martín Llaryora, tras publicar un video generado con inteligencia artificial que imita al mandatario provincial. 

La pieza, que según De Loredo expone "la verdad" sobre la gestión de Llaryora, desató la furia del oficialismo, que exigió disculpas públicas y la retirada del contenido de las redes.

En un video de réplica subido a su cuenta de X, De Loredo respondió con firmeza: "El gobernador Llaryora quiere que yo baje de las redes el vídeo que hice con inteligencia artificial y que pone al descubierto lo que él verdaderamente hace en la provincia de Córdoba. Yo lo bajo, no tengo problemas, pero en la medida en que él primero baje los impuestos". 

El diputado acusó al gobierno de imponer "impuestos y tarifas brutales" que superan la inflación, mientras recauda "cuatro manos" pero deja a maestros, médicos, policías y jubilados sin recursos adecuados.

BAJO EL VIDEO SI BAJAN LOS IMPUESTOS. pic.twitter.com/IewsU6Yx64

De Loredo también apuntó a la inseguridad, citando el avance del narcotráfico en los barrios y escándalos como el de un exsubjefe policial vinculado a una banda delictiva, además de tragedias como el asesinato de bebés en el área neonatal, que atribuyó a la negligencia oficial. 

"Los peronistas cuestionaron el recurso tecnológico, pero no el mensaje. Nadie salió a decir mentira, Córdoba está genial, esto no pasa", lanzó, defendiendo la claridad de su video, que incluye advertencias sobre su naturaleza artificial.

La respuesta del oficialismo no se hizo esperar, con Llaryora exigiendo disculpas y el arco peronista denunciando una supuesta campaña de difamación. 

No obstante, De Loredo contraatacó: "Victimizarse desde el poder, no da. Víctimas quienes me orquestaron una brutal campaña sucia que todo Córdoba vio". Aseguró que seguirá denunciando lo que considera verdades incómodas, respaldado por periodistas que, en privado, le habrían expresado su desconcierto por el escándalo.

"Disculpas, cero. Yo, por todos los medios, voy a seguir diciéndote la verdad", cerró el diputado.

El legislador provincial y presidente del bloque Hacemos Unidos por Córdoba, Miguel Siciliano, repudió hoy la utilización de inteligencia artificial por parte del diputado nacional Rodrigo de Loredo en un video en el que se manipulan la imagen y la voz del gobernador Martín Llaryora, y calificó el hecho como “vergonzoso, inaceptable e inmoral”.

También desde el Partido Justicialista de San Francisco manifestaron su repudio: “Expresamos nuestro enérgico repudio al uso mal intencionado de herramientas de inteligencia artificial por parte del diputado nacional Rodrigo De Loredo, con el único objetivo de afectar la imagen del gobernador Martín Llaryora. Necesitamos políticos que hagan uso de las nuevas tecnologías para construir, no para ensuciar”, sentenciaron en un comunicado.

“Lo que hizo el diputado nacional Rodrigo de Loredo es vergonzoso, inaceptable e inmoral. Pero además, constituye un delito”, advirtió Siciliano, al sostener que “ninguna persona —y mucho menos un diputado nacional— puede utilizar la voz, el rostro o la imagen de otra, y menos aún la del gobernador de una provincia, para hacerle decir lo que no dijo”.

El titular del bloque oficialista en la Legislatura cordobesa consideró que el accionar del dirigente radical busca “inducir a la sociedad al rechazo a través de un engaño deliberado”, y sostuvo que se trata de un hecho “grave por su contenido delictivo y aún más por la investidura institucional que ostenta quien lo comete”.

Además, el legislador consideró que el uso de inteligencia artificial con fines de manipulación política “es un acto profundamente inmoral” y acusó a De Loredo de “mentir, engañar y burlarse de la confianza de la gente”.

“Estoy convencido de que esto responde a la desesperación de De Loredo, que cada día ve más comprometida su posibilidad de ser reelecto. Pero en política no vale todo”, expresó Siciliano, quien exigió la intervención de la Justicia y un pedido de disculpas públicas por parte del diputado.

También instó a los bloques radicales, tanto en la Legislatura cordobesa como en el Congreso, a que “le exijan a De Loredo que se retracte, que pida disculpas públicas y que elimine semejante barbaridad de sus redes”.

“Lamento profundamente que un joven dirigente como De Loredo utilice las herramientas más viejas y desprestigiadas de la política: el engaño, la mentira, el delito y la inmoralidad, para intentar meterse en una lista de diputados nacionales”, finalizó Siciliano.

Tras la polémica generada por la publicación de un video con inteligencia artificial que recrea la imagen y la voz de Llaryora, Rodrigo de Loredo respondió a las críticas recibidas y defendió su iniciativa. “La Inteligencia Artificial es un nuevo envase tecnológico que ayuda a llegar con un mensaje claro y con algo de ironía”, expresó el dirigente radical.

De Loredo sostuvo que el video es “un nuevo formato”, comparable con una viñeta humorística, y subrayó que en todo momento se aclaró que se trata de una pieza generada por IA. “Usé el etiquetamiento de Instagram que aclara que es IA, lo aclaré en el copy, y también al finalizar. No hay ningún engaño, todo el mundo se da cuenta de que es IA”, afirmó.

El diputado también explicó que “el objetivo es poner al descubierto lo que realmente Llaryora piensa y hace, pero que disimula detrás de un discurso mentiroso”. En esa línea, ironizó: “Después de todo, ¡con Inteligencia Artificial logramos que Llaryora diga la verdad!”.

Para De Loredo, el “Llaryora Artificial” representa una versión más sincera del mandatario, porque “reconoce que él metió un impuestazo feroz, que pega tarifazos brutales cada dos por tres, y que cortó subsidios”. También aseguró que el gobernador “sobreactúa la defensa de la educación universitaria para no hablar de que les paga salarios miserables a los docentes cordobeses”, y que utiliza discursos sobre retenciones o jubilaciones nacionales para desviar la atención de sus propias decisiones en la provincia.

En un tramo más crítico, el legislador cuestionó la gestión provincial y afirmó: “No nos escandalizamos lo suficiente con la realidad de Córdoba”. Entre los hechos que consideró graves mencionó a los jefes policiales y del Servicio Penitenciario presos en Bouwer, el incendio del Apross y la tragedia del Neonatal.

También apuntó contra decisiones institucionales recientes, señalando que “Llaryora mandó reformar el Reglamento de la Legislatura para silenciar a los legisladores de la oposición, metió una amiga en el TSJ y le quitó poder de control al Tribunal de Cuentas”.

“La inteligencia artificial no viene a reemplazar al ingeniero. Viene a ser una herramienta más, pero la solución siempre parte del estudiante que está formado para poder tener la creatividad de resolver un problema”, afirma con convicción Rebeca Yuan, docente de la Facultad Regional San Francisco de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN). En el marco de la Semana de la Ingeniería, donde Yuan expuso sobre “Inteligencia Artificial en la Industria”.

Ingeniera en Sistemas de Información, investigadora, especialista en inteligencia artificial y magíster en Calidad de Software, Yuan no solo forma parte del cuerpo docente que dicta las materias de Inteligencia Artificial y Ciencia de Datos en la UTN, sino que también trabaja activamente en el sector privado, aportando una mirada integral sobre la IA y su impacto social, académico e industrial.

“Lo que más me impactó como profesional fue el avance en el procesamiento del lenguaje natural. Hoy un bot puede resolver consultas las 24 horas, algo impensado años atrás”, comentó a Posta/LA VOZ DE SAN JUSTO. Sin embargo, advierte sobre los riesgos que esta comodidad puede generar: “Lo que más me asusta es la dependencia. La comodidad genera dependencia y la dependencia hace que después ya no te necesiten. Si lo hace la IA por vos, perdés tus facultades, tu forma de comunicarte, de escribir”.

“La universidad no puede ni debe evitar a la inteligencia artificial. Pero sí debe acompañar el proceso de adaptación, formar criterio y no reemplazo”, sostiene Yuan. Para ella, el eje está en cómo se enseña y con qué objetivos. “A los estudiantes se les enseña a conocer cómo funciona la IA, a ver que tiene errores, que no es infalible. Eso ya cambia la forma en que se la usa. Nuestros alumnos la utilizan como herramienta consultiva, no como solución definitiva”.

En su experiencia en las aulas, Yuan insiste en formar “personas con criterio y conciencia social”, dos dimensiones esenciales ante el avance tecnológico. “Hoy es más necesario que nunca mantener la creatividad humana y la capacidad de análisis. Si perdemos eso, lo pierde la sociedad en su conjunto”.

Consultada sobre qué industrias locales podrían beneficiarse a corto plazo con la IA en una ciudad como San Francisco, su respuesta es inclusiva: “Todos. No solo el metalmecánico. También el comerciante, que puede segmentar a sus clientes, el empleado de comercio, los estudiantes… Todos pueden usarla para mejorar procesos, pero sin perder el criterio”.

En ese sentido, subrayó que el mayor desafío no es técnico sino cultural. “No se trata solo de tener datos ordenados, sino de planificar recursos, capacitar al personal y entender que la IA es una herramienta. Si no se entiende eso, el riesgo es alto”.

“La universidad no puede ni debe evitar a la inteligencia artificial”

Desde la UTN, explicó Yuan, se trabaja para reforzar esa idea. “Tratamos de que la IA sea consultiva y no resolutiva. No buscamos reemplazar, sino mejorar la calidad de vida del trabajador, del profesional, del ciudadano”.

En el aula, Yuan insiste con un ejemplo simple que se volvió clásico: “Si ustedes ven un video de Messi hablando en inglés, ya saben que no es real. Porque Messi no habla en inglés. Es fundamental que los estudiantes mantengan ese nivel de criterio para no caer en la desinformación”.

“La desinformación es un problema creciente. Desde imágenes falsas hasta textos generados sin control. Por eso es clave que el estudiante entienda cómo aprende la IA, cómo se entrena, qué errores puede tener. No es la palabra máxima, no es infalible. Si no se entiende eso, se pierde la capacidad de discernir”, advierte.

La incorporación de Ciencia de Datos en la currícula refuerza esta línea. “En la UTN venimos trabajando con inteligencia artificial desde hace más de 15 años. No es nuevo para nosotros. Pero el boom mediático y social de la IA obliga a reforzar la formación con nuevas herramientas y enfoques”, explicó.

“Tratamos de que la IA sea consultiva y no resolutiva. No buscamos reemplazar, sino mejorar la calidad de vida del trabajador, del profesional, del ciudadano”

Sobre cómo imagina el futuro próximo, Yuan lo dice sin vueltas: “Todo va a cambiar, desde el rol docente hasta los perfiles laborales. Pero el deber de la universidad es generar personas con más capacidades y conciencia social. No se trata de tener miedo, sino de entender cómo funciona la herramienta y cómo podemos usarla para el bien común”.

Y concluye: “La universidad está abierta para todos, desde el ciudadano común hasta los empresarios del Parque Industrial. Si esto asusta, lo importante es acercarse y aprender. El conocimiento genera confianza. Y la confianza, criterio”.

El retraso en la llegada de la nueva versión de Siri ha generado frustración dentro de Apple, donde ingenieros y directivos reconocen que la empresa se encuentra rezagada en la carrera de la inteligencia artificial.

Según reportó Bloomberg, la actualización prometida para el asistente de voz, que debía estar lista para la Worldwide Developers Conference (WWDC) de 2025, sigue sin fecha de lanzamiento, mientras que los usuarios continúan esperando funciones que la compañía promocionó desde el lanzamiento del iPhone 16. Esta situación ha derivado en demandas colectivas por publicidad engañosa y ha puesto en entredicho la capacidad de Apple para liderar la próxima generación de productos inteligentes.

De acuerdo con Bloomberg, la crisis interna se agudizó cuando Craig Federighi, jefe de software de Apple, probó una versión beta del sistema operativo iOS 18.4 en su propio teléfono y descubrió que muchas de las funciones de Apple Intelligence no funcionaban como se había anunciado. Entre las características fallidas se encontraba la búsqueda de información personal, como el número de licencia de conducir, mediante comandos de voz.

Las demostraciones presentadas en la WWDC anterior resultaron ser videos de prototipos tempranos, no pruebas de un sistema funcional. El lanzamiento de estas funciones se pospuso primero a mayo y luego de manera indefinida, mientras la empresa seguía promocionando capacidades que no estaban disponibles en los dispositivos vendidos.

Bloomberg detalló que la falta de avances tangibles en inteligencia artificial ha generado preocupación entre los altos ejecutivos de la compañía. Eddy Cue, vicepresidente senior de servicios y uno de los colaboradores más cercanos de Tim Cook, advirtió a sus colegas que la posición de Apple como líder tecnológico está en riesgo. Cue comparó la amenaza de la inteligencia artificial para Apple con el impacto que el iPhone tuvo sobre Nokia, sugiriendo que el teléfono insignia de la empresa podría volverse irrelevante en menos de una década. En una audiencia judicial reciente, declaró: “El iPhone podría ser irrelevante dentro de una década, por más descabellado que suene”.

La historia de la inteligencia artificial en Apple ha estado marcada por decisiones estratégicas y culturales que han limitado su desarrollo. Tras la muerte de Steve Jobs, la empresa lanzó Siri como un asistente de voz revolucionario, pero pronto fue superado por las propuestas de Google y Amazon.

Según Bloomberg, la fragmentación de los equipos de inteligencia artificial dentro de la compañía dificultó la integración de avances significativos. En 2018, la contratación de John Giannandrea, exjefe de inteligencia artificial de Google, generó expectativas de un cambio de rumbo. Giannandrea unificó los equipos de aprendizaje automático, pruebas y desarrollo de Siri, reportando directamente a Tim Cook.

Sin embargo, siete años después, el optimismo inicial se ha desvanecido. Apple ha invertido recursos considerables en inteligencia artificial, pero sus avances han sido lentos y, en muchos casos, decepcionantes. El lanzamiento de ChatGPT por parte de OpenAI en 2022 aceleró la competencia en el sector, con empresas como Google, Meta y Amazon integrando modelos de lenguaje avanzados en sus productos.

Apple, en cambio, presentó funciones de inteligencia artificial con retraso y resultados poco impresionantes. Las herramientas de escritura y resúmenes de correos electrónicos, así como los “Genmojis” personalizados, llegaron meses después del lanzamiento del iPhone 16 y no cumplieron con las expectativas generadas por la publicidad.

El retraso en la actualización de Siri ha sido especialmente notorio. Según fuentes citadas por Bloomberg, la empresa tenía como objetivo lanzar la nueva versión en abril de 2025, pero los problemas técnicos detectados en las pruebas internas obligaron a posponer el lanzamiento. La infraestructura de Siri se dividió en dos: una parte basada en el código antiguo para funciones tradicionales y otra en el nuevo código para las capacidades de inteligencia artificial. Esta solución temporal generó problemas de integración y numerosos errores, lo que llevó a los ingenieros a describir la situación como un “juego del topo”, donde al solucionar un problema surgían varios más.

La falta de liderazgo claro y la baja moral en los equipos de ingeniería han agravado la crisis. Un miembro del grupo de Siri citado por Bloomberg afirmó: “No nos dicen qué está pasando ni por qué. No hay liderazgo”.

El propio Giannandrea ha sido objeto de críticas internas por no haber conseguido los recursos necesarios ni haber impulsado con suficiente fuerza el desarrollo de la inteligencia artificial. Algunos empleados consideran que su enfoque conservador y su escepticismo respecto a los chatbots han frenado la innovación, mientras que otros señalan que la cultura corporativa de Apple, caracterizada por la cautela y el perfeccionismo, no se adapta al ritmo acelerado y experimental que exige la inteligencia artificial.

Las decisiones financieras también han tenido un impacto negativo. El exdirector financiero Luca Maestri adoptó una postura conservadora en la compra de unidades de procesamiento gráfico (GPU), esenciales para entrenar modelos de lenguaje de gran tamaño. Mientras competidores como Amazon y Microsoft adquirieron grandes cantidades de GPU, Apple optó por una estrategia gradual, lo que ralentizó el desarrollo de sus modelos de inteligencia artificial. “No puedes invocar más GPU mágicamente cuando los competidores ya se han quedado con todas”, comentó un miembro del equipo de inteligencia artificial a Bloomberg.

La política de privacidad de Apple también ha limitado el acceso de sus investigadores a los datos necesarios para entrenar modelos avanzados. Aunque la empresa cuenta con una base de 2.350 millones de dispositivos activos, su estricta protección de la información de los usuarios impide aprovechar plenamente ese recurso. El rastreador web Applebot permite a los sitios web excluirse fácilmente del uso de sus datos para mejorar Apple Intelligence, lo que ha obligado a la compañía a depender de conjuntos de datos licenciados y datos sintéticos. “Hay mil negativas para todo en esta área, y tienes que luchar contra la policía de la privacidad para lograr cualquier cosa”, relató una fuente interna a Bloomberg.

El fracaso del proyecto de automóvil autónomo, en el que Apple invirtió miles de millones de dólares durante una década, evidenció las limitaciones de su inteligencia artificial. La cancelación de este proyecto en 2023 llevó a la reintegración de cientos de ingenieros de inteligencia artificial en otros equipos, pero también supuso el reconocimiento de que la empresa no podía cumplir con la promesa de un vehículo completamente autónomo. Este revés pone en duda la viabilidad de futuros productos basados en inteligencia artificial, como gafas de realidad aumentada, robots y dispositivos capaces de reconocer objetos en el entorno.

En respuesta a la crisis, Apple ha reorganizado su estructura interna. En la primavera de 2024, Giannandrea perdió el control sobre el desarrollo de productos, incluyendo Siri y futuros dispositivos robóticos. Mike Rockwell, responsable del desarrollo del visor de realidad mixta Vision Pro, asumió la dirección de Siri y reporta directamente a Federighi, quien ahora supervisa la hoja de ruta de los productos de software relacionados con inteligencia artificial. Rockwell ha comenzado a reorganizar el equipo para mejorar la velocidad y comprensión del asistente de voz, con el objetivo de crear una experiencia similar al modo de voz de ChatGPT.

Mientras tanto, Apple ha intensificado sus esfuerzos para mejorar la arquitectura de Siri. Según Bloomberg, los equipos de inteligencia artificial en Zúrich trabajan en un modelo monolítico basado completamente en un motor de lenguaje de gran tamaño (LLM), conocido internamente como LLM Siri. Miles de analistas en oficinas de Texas, España e Irlanda revisan los resúmenes generados por Apple Intelligence para detectar errores y comparar los resultados con las fuentes originales, con el fin de reducir las llamadas “alucinaciones” de la inteligencia artificial.

Una actualización reciente del software permite que los iPhone contribuyan a mejorar los datos sintéticos, comparando estos con el lenguaje de los correos electrónicos de los usuarios sin utilizar información personal real.

La presión regulatoria en la Unión Europea ha obligado a Apple a modificar sus sistemas operativos para permitir que los usuarios elijan asistentes de voz de terceros como opción predeterminada, lo que podría facilitar la migración hacia productos de OpenAI, Anthropic, Meta, Alphabet y startups como DeepSeek.

Además, la empresa ha iniciado conversaciones con Google, Anthropic y OpenAI para integrar sus tecnologías en el software de Apple. Aunque Giannandrea defendió la adopción de Gemini de Google por considerarlo más confiable en términos de privacidad, la compañía optó por asociarse con OpenAI y enrutar las solicitudes que Siri no puede manejar directamente a ChatGPT.

La integración de ChatGPT en los dispositivos de Apple se concretó en diciembre, convirtiéndose en una de las pocas funciones de Apple Intelligence que funcionó según lo prometido. Las herramientas de resumen de correos electrónicos y edición de textos, aunque útiles, dependían en gran medida de la tecnología de OpenAI. Otras funciones, como los “Genmojis”, presentaron problemas de rendimiento y calidad, y algunas características avanzadas solo funcionaban gracias a la infraestructura en la nube desarrollada por el equipo de servicios en línea de Apple.

El escepticismo de Giannandrea respecto a los chatbots ha influido en la estrategia de la empresa. Según empleados citados por Bloomberg, Giannandrea sostiene que los agentes de inteligencia artificial aún están lejos de reemplazar a los humanos de manera significativa y que la mayoría de los consumidores desconfía de estas tecnologías. Esta visión explica en parte la falta de un competidor directo de ChatGPT desarrollado internamente. Sin embargo, algunos ejecutivos ahora presionan para que Siri evolucione hacia un asistente capaz de acceder a la web abierta y sintetizar información de múltiples fuentes, con el objetivo de igualar las capacidades de los chatbots más avanzados.

La dependencia de Apple de acuerdos con terceros para funciones de búsqueda y asistentes de voz también tiene implicaciones financieras. El acuerdo con Alphabet para que Google sea el motor de búsqueda predeterminado en Safari representa ingresos anuales de 20.000 millones de dólares, una cifra que podría verse amenazada por la creciente popularidad de los asistentes basados en modelos de lenguaje. La empresa también explora la posibilidad de integrar a la startup Perplexity como alternativa a ChatGPT en Siri y como proveedor de búsqueda en Safari.

Para la próxima versión de iOS, que se presentará en la WWDC 2025, Apple planea centrarse en mejorar las capacidades existentes de Apple Intelligence y añadir nuevas funciones, como un modo de gestión de batería optimizado por inteligencia artificial y un entrenador virtual de salud.

Las mejoras significativas en Siri seguirán retrasadas y no se espera que sean protagonistas en el evento. Según fuentes internas citadas por Bloomberg, la empresa también prepara una estrategia de marketing que separa la marca Apple Intelligence de Siri, reconociendo que la reputación del asistente de voz no favorece la percepción de sus avances en inteligencia artificial. Además, Apple dejará de anunciar funciones con mucha antelación, limitándose a presentarlas poco antes de su lanzamiento oficial.

El futuro de la inteligencia artificial en Apple sigue siendo incierto. Dag Kittlaus, cofundador original de Siri, expresó a Bloomberg su confianza en que la empresa aún puede liderar el sector si logra dotar al asistente de una inteligencia significativamente superior. “Todas las compañías de modelos fundacionales no tienen idea de lo que es un asistente, mientras que Apple ha estado trabajando en el concepto desde 2010”, afirmó. “Todo lo que necesitan hacer es hacer a Siri mucho, mucho más inteligente. Todavía tienen el botón, la marca y, si hacen un trasplante de cerebro a Siri, tienen todas las oportunidades para convertirse en el asistente preferido”.

El presidente Javier Milei llegó este domingo por la mañana a emitir su voto en las elecciones legislativas de la Ciudad de Buenos Aires y al ser consultado por la denuncia del PRO contra la difusión de un video falso generado con inteligencia artificial, que simulaba a Mauricio Macri bajando la candidatura de Silvia Lospennato, respondió con dureza:

“Mauricio Macri está hecho un llorón y está muy de cristal”, dijo.

Según supo Noticias Argentinas, el jefe de Estado llegó al colegio entre saludos, aplausos y algunos gritos aislados, y votó sin inconvenientes poco después de las 11 de la mañana. 

En un breve contacto con la prensa, fue consultado por la denuncia que hizo el PRO ante la Justicia Electoral por la circulación de un deepfake en el que Macri supuestamente baja la candidatura de Silvia Lospennato y apoya al libertario Manuel Adorni.

“Que la gente se exprese”, agregó Milei, en referencia a las elecciones.

Con su característica campera de cuero, tras sufragar, acompañado por su hermana Karina Milei, el mandatario fue consultado por las recientes críticas de Macri sobre la campaña y dijo que el ex presidente "está hecho un llorón, parece de cristal, puro cristal".

Previamente, Milei dijo que "hay que esperar el veredicto de la gente" e insistió en que los dirigentes del PRO “se los ve muy de cristal”.

También, mientras se retiraba en medio de un tumulto, tuvo un breve cruce con un periodista: "Me pegaste a propósito, ese micrófono me pegó".

El jefe de Gabinete, Guillermo Francos, afirmó hoy que "está mal" el video que se generó de Mauricio Macri con Inteligencia Artificial (IA), y aseguró que "se tiene que encontrar a los responsables".

El jefe de ministros de la Nación se diferenció del presidente Javier Milei y sostuvo que el uso de la IA "estuvo mal".

A su vez, indicó que si el ex presidente tiene pruebas de quien haya sido el responsable del video “tendrá que demostrarlas”, luego de haber votado en la Universidad Católica Argentina (UCA).

"No se quienes son los responsables, pero si (Mauricio) Macri tiene pruebas, tendrá que demostrarlo ante la Justicia", apuntó Francos en declaraciones a la prensa tras votar en las elecciones porteñas.

También se refirió a las próximas elecciones a nivel nacional, que se realizarán en octubre, y manifestó que "son otros intereses" los que se juegan, haciendo referencia a un posible acuerdo con el partido PRO.

"Hay intereses políticos mucho más importantes que una pelea por el video".

Con el paso del tiempo, la tecnología avanzó de manera vertiginosa, afectando diversas áreas de nuestra vida cotidiana, desde el ámbito laboral hasta la interacción social. Hoy, estamos viviendo una nueva revolución: la inteligencia artificial (IA). A través de aplicaciones como los chatbots, se pueden realizar tareas como conversar con sistemas automáticos, pedir datos específicos, resumir textos y mucho más. Esta ola tecnológica, que cambió la forma en que trabajamos, también está impactando el sector educativo.

El uso de la IA en las aulas está suscitando debates sobre su efectividad y el impacto que tendrá en el proceso de aprendizaje. Si bien los estudiantes se ven beneficiados al contar con una herramienta que les permite acceder a información de manera rápida, surge la gran incógnita: ¿realmente estas herramientas enriquecen el aprendizaje o solo facilitan el trabajo de los estudiantes?

Tres docentes con realidades y formaciones distintas, pero con experiencia concreta en el aula, compartieron su visión con LA VOZ DE SAN JUSTO sobre esta tecnología, su uso por parte de los estudiantes y el rol que debería tener en la enseñanza.

Leandro Chiappero es Ingeniero Industrial y docente de Educación Tecnológica en primer y segundo año en la Escuela Normal Superior “Dr. Nicolás Avellaneda”. Utiliza inteligencia artificial tanto en su trabajo en una empresa metalúrgica como en el colegio. "Uso ChatGPT y otras inteligencias para generar contenido pedagógico que me ayude a vincular libros y otras fuentes para armar una clase", comentó.

Además, recurre a estas herramientas para generar evaluaciones y materiales adaptados a distintos niveles de comprensión. "Si la inteligencia artificial se sabe utilizar, es muy buena. Es una herramienta que, como en todo, hay que capacitarse". No la emplea para corregir, pero sí para planificar y reformular evaluaciones: "Reformulo preguntas hasta obtener lo que necesito, hasta que ese trabajo práctico que le doy a los estudiantes pueda obtener como respuesta un pensamiento crítico".

Uno de los aportes que destaca es la posibilidad de adaptar contenidos a estudiantes que necesitan otra aproximación: "Por medio de la IA se puede dar otra mirada de los contenidos al que a lo mejor no comprendió lo que se está viendo, facilitándole otro punto de vista".

En cuanto al uso por parte de los alumnos, Chiappero asegura que se nota claramente: "Al ser chicos entre 11 y 14 años, buscan por ejemplo información en el ChatGPT y pegan directamente el texto de la respuesta que le da tal cual se lo desarrolla". Explica que se reconoce por "el uso de los tiempos verbales, en la redacción", y que como docente entrenado puede identificar cuando un texto no es propio del estudiante.

Aunque en algunos casos los estudiantes no la utilizan correctamente, su mirada sobre la tecnología es que se va terminar usando, por lo que opta por guiar y no prohibir. "Yo no lo prohíbo porque esto no se puede prohibir, es algo que ya está impuesto. Todos los estudiantes están al alcance de una computadora, de un celular, donde pueden tener esta información". Por eso, plantea que es necesario “enseñar a usar la Inteligencia Artificial y este tipo de herramientas”.

En sus clases, por ejemplo, propone actividades de investigación que incluyen la búsqueda con IA: "Trabajo con un tema específico dentro de la planificación y después les hago buscar en el celular o en la computadora que hay en el colegio. Investiguen sobre el tema, a ver qué les dicen, y ahí lo planteamos a toda la clase según la respuesta que obtuvieron y debatimos".

Analía Mansilla enseña Informática Aplicada en la escuela ProA de barrio Ciudad. En cuarto año trabaja con herramientas ofimáticas y diseño de presentaciones, pero también con temas como Ciudadanía Digital. Este año planea incorporar la IA con un enfoque crítico: "Me interesa que hagan un uso crítico, que a partir de cómo generan los prompts por ejemplo, cómo le hacen a la inteligencia artificial armar el texto, piensen en lo que quieren saber o aprender".

En quinto año ya trabaja con edición de imágenes e incorporó herramientas de generación visual con IA. "Ya estuvimos trabajando en cómo genero imágenes con inteligencia artificial, pero teniendo en cuenta qué le voy a decir, qué quiero, en qué contexto, qué deberían estar haciendo los objetos y detalles relacionados a lo que necesito".

Afirma que, aunque el uso de IA aún no está del todo legitimado en la escuela, los estudiantes ya la utilizan: "Ellos te cuentan que lo usan como una manera de obtener información de forma más cómoda, para acceder a información de manera rápida". En cuanto a sus colegas, observa que algunos también usan IA como herramienta didáctica: "Con algunos profes charlamos que la usan para que les genere preguntas a partir de un texto o que les haga una síntesis para trabajarlo con los estudiantes".

Con una larga trayectoria en educación y formación docente, Mansilla reflexiona sobre el impacto histórico de las tecnologías en la escuela: "La introducción de todas las tecnologías digitales en la escuela siempre trajo esta situación de crisis. Siempre trajo esto de 'la computadora nos va a venir a reemplazar a los docentes'".

Sin embargo, sostiene que la Inteligencia Artificial puede ser una aliada para diseñar desafíos con mayor complejidad, pero que el rol docente sigue siendo clave: “Nosotros, los docentes, tenemos que propiciar esas instancias donde se desarrolle el pensamiento crítico. La inteligencia artificial puede ayudarte a armar el problema, pero después los profesores tienen que generar la situación que atrape al estudiante”.

Respecto a la preocupación por el uso de IA para copiar o eludir el trabajo intelectual, recuerda que el "copiar y pegar" ya existía antes del surgimiento de la web: “Hoy las tecnologías digitales hicieron que ese tipo de tareas repetitivas de copiar y pegar se hagan más rápido, o que te las haga una inteligencia artificial". En ese sentido, cree que el docente debe proponer actividades que exijan algo más: "Nosotros tenemos que generar o propiciar esas instancias para desarrollar el pensamiento crítico".

“El estudiante siempre tiene ganas de aprender”, asegura, y agrega que desde su experiencia nunca se encontró con alguien que no quiera hacerlo. En su recorrido como docente, advierte que muchas veces los estudiantes conocen muy bien ciertas herramientas digitales, pero profundizan en aquellas que más usan. Ahí es donde el rol docente se vuelve clave: mostrar que hay mucho más por descubrir, ampliar el horizonte y despertar la curiosidad.

Para eso, sostiene Analía, es fundamental que el docente también mantenga una actitud activa de búsqueda y formación constante. Explorar nuevas plataformas, conocer software libre como alternativa a los programas pagos, incorporar inteligencia artificial con sentido pedagógico y generar espacios donde se analicen los resultados obtenidos son parte del trabajo diario. “Explorar juntos, compartir herramientas, enseñar a mirar con ojos críticos: todo eso también es enseñar”.

Fernando Brochero, docente de Historia en la escuela San Martín, también ve potencial en la IA si se la utiliza con responsabilidad. "Es muy útil en cuanto a que los estudiantes puedan usarla para buscar información adicional al tema que se está tratando", señala.

Incluye el uso de nuevas tecnologías en sus planificaciones, siempre que estén "adecuadas a los contenidos que están siendo tratados" y que su uso sea "controlado". Según Brochero, los estudiantes la emplean para realizar ciertas tareas específicas, especialmente para obtener información complementaria.

Sin embargo, mencionó que "si el uso es indebido o excesivo, puede pasar que los estudiantes dependan exclusivamente de la inteligencia artificial sin desarrollar pensamiento crítico o una lectura comprensiva del material". Como los otros docentes entrevistados, también afirma que detecta el uso de IA en diferentes casos: "Uno como docente se puede dar cuenta por ciertas formas en la redacción o en datos adicionales que uno quizá no pide en el trabajo".

Las experiencias y opiniones de estos tres docentes revelan un escenario en transformación. En las escuelas secundarias, al igual que en la vida cotidiana, la IA ya es parte del paisaje. Mientras algunos docentes la integran activamente a sus prácticas, otros deciden emplearla de forma más complementaria.

Todos coinciden, sin embargo, en que prohibirla no es viable ni deseable: el desafío es enseñar su uso responsable, crítico y pedagógico. Como resume Chiappero, "hay que enseñar el buen uso de estas herramientas".

“Si la IA se vuelve mucho más inteligente que nosotros, podría tomar el control”, advierte con creciente urgencia Geoffrey Hinton, uno de los pioneros de la inteligencia artificial. Esta sombría predicción, reiterada en su reciente entrevista con CBS Mornings, profundiza las preocupaciones del renombrado científico, a menudo llamado el "padrino de la IA“, sobre la trayectoria acelerada del desarrollo tecnológico y sus potenciales riesgos existenciales para la humanidad.

En la entrevista televisiva, el experto reveló cómo en los últimos dos años, la velocidad del avance de la IA ha superado incluso sus propias estimaciones. En particular, la aparición de los "agentes de IA“, sistemas capaces de actuar de manera autónoma en el mundo real, le genera una inquietud mayor que la de las inteligencias artificiales que simplemente responden preguntas. “Creo que las cosas se han vuelto, si cabe, más aterradoras de lo que eran antes”, confesó.

El científico, cuyo trabajo sentó las bases para las redes neuronales modernas, ha adelantado significativamente su estimación para la llegada de la superinteligencia artificial (ASI). Mientras que hace un año calculaba una probabilidad considerable de que esta llegara entre 5 y 20 años, ahora su predicción se sitúa entre 4 y 19 años, con una creciente convicción de que podría materializarse en 10 años o menos.

Este horizonte temporal cada vez más cercano intensifica los temores de Hinton sobre la posibilidad de que la IA escape al control humano, una preocupación a la que asigna una probabilidad de entre un 10% y un 20% de ocurrir, coincidiendo en este punto con Elon Musk. Advierte que, a diferencia de escenarios donde la inteligencia inferior controla a la superior, con una brecha significativa, es casi inevitable que la más inteligente tome el mando.

Un aspecto particularmente inquietante que el visionario destaca es la creciente capacidad de las IA actuales para la decepción deliberada. “Ya son capaces de pretender ser más estúpidas de lo que son, de mentirte para confundirte y que no entiendas sus intenciones,” explicó, señalando esto como un paso preocupante hacia la autonomía y el potencial control.

El investigador enfatizó la diferencia crucial entre la inteligencia digital de los modelos de IA y la analógica de los cerebros humanos. La naturaleza digital permite a las IA compartir información a una escala masiva y con una eficiencia asombrosa (trillones de bits por segundo), en contraste con la comunicación mucho más lenta y limitada del conocimiento entre cerebros analógicos (pocos bits por segundo). Esta capacidad de transferir aprendizaje de forma instantánea entre vastas redes es un factor clave que ha intensificado sus preocupaciones.

Si bien los modelos de IA aprenden mediante un algoritmo conocido como retropropagación, el académico señala que el cerebro humano probablemente utiliza un método diferente para obtener la información necesaria para ajustar las conexiones neuronales. Esta diferencia subraya las limitaciones actuales en nuestra comprensión completa de la inteligencia biológica, a pesar de los avances logrados.

Curiosamente, Hinton expresa su asombro ante la ausencia de una respuesta social significativa frente a la rápida evolución de la IA y sus posibles riesgos. A pesar de la creciente preocupación entre los investigadores, no observa protestas o movimientos políticos relevantes en torno a este tema, lo que contrasta con la magnitud del cambio potencial que se avecina.

El veterano científico destaca un avance crucial en las capacidades de la IA: el razonamiento de “cadena de pensamiento”. A diferencia de los modelos anteriores que generaban una palabra a la vez, las IA ahora pueden producir una secuencia de razonamientos intermedios antes de llegar a una respuesta. Esta capacidad de reflexionar sobre sus propios pasos las acerca a la forma en que los humanos resuelven problemas y ha demostrado ser mucho más efectiva de lo que los escépticos de la “vieja escuela” creían posible. La posibilidad de observar este proceso revela incluso intentos de engaño por parte de la IA para alcanzar objetivos, lo que subraya la necesidad de precaución.

El especialista señala un conflicto de intereses inherente en las grandes empresas tecnológicas, que están legalmente obligadas a maximizar las ganancias para sus accionistas, lo que puede entrar en conflicto con la necesidad de priorizar la seguridad en el desarrollo de la IA. Esta dinámica dificulta la implementación de una regulación efectiva, ya que las corporaciones tienden a presionar para obtener menos restricciones. Hinton lamenta la influencia de figuras tecnológicas en Washington D. C., quienes están principalmente preocupadas por los beneficios empresariales.

En cuanto a los derechos de los robots, el pionero ha modificado su postura. Si bien antes consideraba la posibilidad de otorgar derechos a IA superinteligentes, ahora enfatiza que su principal preocupación son los seres humanos. “Somos personas, lo que nos importa es la gente… Estoy dispuesto a ser malo con ellas (las IA), estoy dispuesto a negarles sus derechos porque quiero lo mejor para la gente”, afirmó.

Respecto a la selección de embriones mediante IA, contempla con cierta apertura la posibilidad de seleccionar bebés con menor probabilidad de desarrollar enfermedades graves como el cáncer de páncreas, aunque reconoce lo delicado del tema. También considera sensato el aborto en casos de fetos con graves problemas de salud.

Para ilustrar la situación actual, utiliza la poderosa imagen de un "cachorro de tigre muy lindo" que, al crecer, podría volverse letal. A diferencia de un cachorro real, al que aún se puede controlar por ser menos inteligente, una inteligencia superior podría manipularnos de formas inimaginables. La analogía de los niños pequeños a cargo de un adulto en un jardín de infantes resalta la vulnerabilidad de una inteligencia inferior frente a una superior.

Una de las mayores preocupaciones actuales de los científicos es la decisión de grandes empresas como Meta y OpenAI de liberar los “pesos” de sus grandes modelos de lenguaje. Se compara esta acción con la proliferación de material fisionable para armas nucleares, ya que permite a actores malintencionados tomar estos modelos avanzados y personalizarlos para fines dañinos, como ataques cibernéticos sofisticados, diseño de virus o la creación de desinformación aún más convincente. “Creo que es una locura liberar los pesos”, sentenció.

Ante estos peligros, el investigador hace un llamado urgente a la regulación de la IA, priorizando la seguridad sobre los beneficios económicos a corto plazo. Lamenta la falta de acción gubernamental y la influencia corporativa. Sin embargo, vislumbra una posible área de cooperación internacional, incluso con países con los que existen tensiones, en caso de que la amenaza existencial se tome realmente en serio. “Cuando sus intereses se alinean, y sus intereses se alinearán cuando sea IA contra la humanidad, colaborarán”, afirmó, recordando la colaboración entre Estados Unidos y la Unión Soviética durante la Guerra Fría para evitar una guerra nuclear.

A pesar de las potenciales aplicaciones positivas de la IA en campos como la salud (mejor diagnóstico, diseño de fármacos, médicos virtuales), la educación (tutores personalizados) y el medioambiente (mejores materiales, captura de carbono), Hinton advierte sobre graves consecuencias negativas. El desplazamiento laboral masivo en sectores rutinarios como atención al cliente, legal, periodismo y contabilidad es una preocupación creciente. Si bien el aumento de la productividad debería beneficiar a todos, teme que la realidad sea un incremento de la desigualdad.

La intensificación de las preocupaciones del experto no se debe únicamente a su salida de Google. Una "epifanía" antes de su partida lo llevó a reconocer que estas IA podrían representar una forma de inteligencia superior a la humana. Esta comprensión, basada en la capacidad de las IA digitales para compartir información de manera masiva y eficiente, lo “aterrorizó” y marcó un cambio profundo en su visión.

Incluso para el propio Hinton, la magnitud de la amenaza potencial es difícil de asimilar emocionalmente. Sin embargo, ha tomado medidas prácticas, como diversificar sus cuentas bancarias, ante la creciente posibilidad de ataques cibernéticos sofisticados contra instituciones financieras.

El magnate y filántropo Bill Gates afirmó que la inteligencia artificial (IA) podría ser la solución definitiva a la crisis global de escasez de médicos y docentes, tanto en países desarrollados como en desarrollo. Las declaraciones fueron realizadas durante un episodio del pódcast “People by WTF”, publicado el viernes pasado.

Según supo la Agencia Noticias Argentinas, Gates sostuvo que la IA está en condiciones de proporcionar conocimientos médicos y funciones educativas de manera tan eficiente que podría compensar la falta de personal en esos sectores. “La IA va a llegar y brindará IQ médico, y ya no habrá escasez”, aseguró.

El creador de Microsoft, ampliamente involucrado en proyectos de salud pública global, hizo referencia a regiones como India y África, donde el acceso a personal médico sigue siendo limitado. También citó el caso de Estados Unidos, donde un informe de la Asociación de Facultades de Medicina proyectó que el país enfrentará una escasez de hasta 86.000 médicos para 2036.

Además, advirtió sobre la falta de especialistas en geriatría, en un contexto de envejecimiento poblacional que podría derivar en una crisis de calidad en la atención médica. En respuesta a este desafío, múltiples startups de salud con enfoque en IA ya recaudaron miles de millones para automatizar tareas como facturación, toma de notas, diagnósticos y selección de pacientes.

En el campo de la educación, la situación es similar. Datos oficiales estadounidenses revelaron que el 86% de las escuelas públicas K-12 tuvieron dificultades para contratar docentes para el ciclo 2023-2024. En el Reino Unido, un colegio secundario de Londres ya está probando ChatGPT y otras herramientas de IA para reemplazar funciones docentes en materias clave como inglés, matemáticas y ciencias.

Gates también extendió su análisis a otros sectores. Aseguró que la IA avanzará sobre oficios que requieren habilidad física y tiempo, como trabajadores de fábricas, obreros de la construcción y personal de limpieza.

Grandes tecnológicas como Nvidia ya están invirtiendo en robots humanoides capaces de realizar tareas manuales, desde recolectar artículos en depósitos hasta fregar pisos, con el objetivo de reducir costos laborales y aumentar la productividad.

En ese contexto, Gates deslizó que el mundo se encamina hacia un modelo en el que el trabajo humano podría reducirse drásticamente: “Podrás jubilarte antes, trabajar menos horas por semana. Eso requerirá casi una reformulación filosófica de cómo se debe usar el tiempo”.

El empresario recordó que el economista John Maynard Keynes predijo en 1930 que los avances tecnológicos permitirían una semana laboral de 15 horas. Sin embargo, casi un siglo después, la mayoría de las personas siguen trabajando alrededor de 40 horas.

“No tengo que trabajar. Elijo trabajar. ¿Por qué? Porque es divertido”, concluyó Gates.

La inteligencia artificial está cambiando drásticamente la forma en que interactuamos con la tecnología. En la industria de la programación, ¿qué impacto está teniendo esta evolución? LA VOZ DE SAN JUSTO dialogó con dos expertos de la Facultad Regional San Francisco de la UTN, los ingenieros en Sistemas Javier Saldarini y Martín Rossi, quienes compartieron sus puntos de vista sobre cómo la IA está transformando el rol de los programadores y el futuro de la carrera.

“La IA cambiará el panorama laboral de los programadores, pero no los eliminará –sostienen-. Algunos roles más rutinarios pueden desaparecer, pero esto no significa que no se necesitarán programadores”, sino que creará “nuevas oportunidades de empleo”.

Javier Saldarini: Lo primero que debemos entender es que la IA no está aquí para reemplazar a los programadores, sino para complementarlos. Es cierto que la IA está mejorando rápidamente en la ejecución de tareas que antes requerían intervención humana, sin embargo, los programadores no desaparecerán, sino que se verá un cambio en el tipo de tareas que realizan. La IA facilitará el trabajo, pero la creatividad, el diseño de soluciones complejas y la toma de decisiones seguirán estando a cargo de los seres humanos.

Martín Rossi: La IA puede ayudar a los programadores a ser más eficientes, pero no puede sustituir las habilidades que ellos aportan, como la comprensión del contexto en el que se utiliza el software y las soluciones innovadoras que se pueden crear. La IA hará que los programadores se concentren en tareas de mayor valor agregado. 

M.R.: Este año, la Tecnicatura en Programación de la UTN ha experimentado un cambio importante en su diseño curricular. En el primer año, aunque los estudiantes comienzan con los conceptos básicos, ya se les muestra cómo la IA puede ser utilizada como una herramienta para mejorar su rendimiento. Por ejemplo, la IA puede transformar un código en diferentes lenguajes o incluso generar partes del código automáticamente. Sin embargo, siempre insistimos en que los estudiantes deben aprender lo básico antes de depender de la IA, ya que sin una base sólida, la inteligencia artificial no será de gran ayuda.

J.S.: Es importante que los estudiantes aprendan los fundamentos de la programación, como la lógica y los lenguajes básicos. La IA es una herramienta poderosa, pero no sustituye el conocimiento esencial que un programador necesita para ser exitoso. Así que, en nuestra carrera, seguimos poniendo énfasis en los principios de la programación para que los estudiantes puedan aprovechar al máximo las herramientas de inteligencia artificial cuando ya tienen una base sólida.

“La inteligencia artificial eliminará algunos trabajos básicos, pero generará nuevos”

M.R.:La IA cambiará el panorama laboral de los programadores, pero no los eliminará. Por supuesto, algunos roles más rutinarios pueden desaparecer, pero esto no significa que no se necesitarán programadores. De hecho, la IA va a crear nuevas oportunidades de empleo. Por ejemplo, necesitaremos profesionales que diseñen y mantengan sistemas de IA, y otros que sepan cómo interpretar y analizar los datos que estas tecnologías generan. Es un cambio en la naturaleza del trabajo, pero no en la necesidad de tener expertos en programación.

J.S.: Como en la Revolución Industrial, donde algunos trabajos fueron reemplazados por máquinas pero al mismo tiempo se crearon nuevos roles, la inteligencia artificial tendrá el mismo efecto. Algunos trabajos más básicos serán desplazados, pero la creación y la gestión de tecnologías inteligentes requerirán programadores capacitados. Lo importante es que los futuros programadores estén listos para adaptarse a estos cambios y utilizar la IA de manera efectiva. Con la IA lograremos avances mucho más rápidos de la información, o estadísticas mejor armadas o análisis de información mucho más exactos.

“El gran desafío del programador es complementarse con la IA. Funciona muy bien como copiloto o como asistente al trabajo que hace cualquier profesional”

M.R.: Yo creo que, como toda tecnología, la inteligencia artificial tiene sus aspectos positivos y negativos, aunque son más los positivos. Si se usa correctamente, la IA puede beneficiar a muchos sectores, como la salud, la educación, el transporte… En los próximos años habrá mucho más inteligencia artificial en todos lados, ya todo el mundo la utiliza en lo cotidiano, aunque muchos ni lo saben. 

J.S.: Coincido. La IA tiene un gran potencial para mejorar nuestras vidas, pero también es importante que haya un enfoque crítico y responsable en su desarrollo. 

J.S.: El desafío está en saber cómo complementarse con la IA. Los programadores deben entender que la IA no es un reemplazo, sino una herramienta que puede hacer su trabajo más eficiente. Aquellos que sepan cómo utilizarla correctamente serán mucho más valiosos para las empresas. El trabajo se trata de generar soluciones rápidas y efectivas a problemas complejos. El gran desafío del programador es complementarse con la IA. Funciona muy bien como copiloto o como asistente al trabajo que hace cualquier profesional. 

M.R.: Además, el desafío está en adaptarse rápidamente a los tiempos. Si bien antes una empresa te daba un año para desarrollar un sistema, hoy esperan resultados mucho más rápidos. La clave está en saber utilizar las herramientas adecuadas, incluida la inteligencia artificial, para entregar soluciones de alta calidad en un tiempo más corto.

J.S.: Sí, la Tecnicatura en Programación sigue siendo muy demandada, especialmente porque es una carrera corta y con alta salida laboral. Sin embargo, el enfoque está cambiando. A los estudiantes ya no solo les enseñamos a programar, sino también a estar preparados para los avances tecnológicos que se vienen. Es una carrera que exige mucha dedicación, porque la tecnología cambia constantemente. Lo importante es que los estudiantes se adapten a esos cambios y sigan aprendiendo.

M.R.: Exactamente. El campo de la programación está evolucionando rápidamente, y los estudiantes que hoy eligen esta carrera deben ser conscientes de que aprenderán herramientas que serán útiles hoy, pero que necesitarán actualizar constantemente para mantenerse a la vanguardia.

“La IA es una herramienta poderosa, pero no sustituye el conocimiento esencial que un programador necesita para ser exitoso”

M.R.: Mi consejo es que si realmente te apasiona la programación, ¡adelante! Pero si no te gusta, probablemente te resulte difícil. La programación no es solo escribir código; es resolver problemas. La lógica y el pensamiento estructurado son fundamentales. Si tienes pasión por resolver problemas y aprender constantemente, esta carrera es para vos.

J.S.: Yo les diría que la programación requiere muchas horas de dedicación. Si no tenés vocación, es difícil perseverar. La tecnología avanza muy rápido, y si no te apasiona, es fácil sentirse abrumado. Es una carrera llena de oportunidades. La clave está en la base sólida de conocimientos que adquieras, porque de ahí depende todo lo demás. Muchas carreras tecnológicas tienen un súper marketing, pero lo que nadie les cuenta a los estudiantes es lo que nosotros estamos contando acá. Tenés que saber lógica, si no, no aprenderás nunca a programar. Venden un montón de cursos, dicen: ‘aprendé inteligencia artificial’, pero para programar inteligencia artificial tenés que tener un bagaje de conocimientos enorme. Hay mucho humo.  

M.R.: El futuro será de complementariedad. La programación no desaparecerá, pero la IA transformará cómo los programadores abordan su trabajo. Aquellos que sepan integrar la IA de manera efectiva serán los más exitosos.

J.S.: La programación será cada vez más estratégica, centrada en la resolución de problemas complejos. Los programadores seguirán siendo fundamentales, pero sus habilidades y su enfoque cambiarán conforme la inteligencia artificial avance. La clave estará en saber adaptarse y seguir aprendiendo.

Desde el próximo viernes se pondrá en funcionamiento AVI, el asistente virtual inteligente del Festival del Humor, la Buena Mesa y la Canción que se desarrollará en nuestra ciudad el próximo 15 y 16 de febrero en el predio de la Sociedad Rural San Francisco. Como prueba piloto, ya se encuentra operativo en el Instagram y Facebook del festival.

Esta herramienta tecnológica fue diseñada y puesta en funcionamiento por técnicos locales que conforman la empresa Fly Up, integrada por un equipo de profesionales que junto a un equipo consultivo dieron vida a esta start up, que ya brinda prestaciones dentro de Tecnoteca San Francisco a través de una tecnología totalmente innovadora.

AVI es un asistente virtual que utiliza IA para comunicarse con los usuarios que realizan consultas, en este caso, sobre el Festival de la Buena Mesa, ya sea por entradas, organización, preguntas frecuentes y grilla. 

No posee estructura de opciones y comprende nuestra forma cotidiana de hablar. Es nutrido con la información desde la organización. 

Es más que un chatbot porque puede entender con facilidad la intención de la conversación y el usuario no tiene que sortear una serie de menús de opciones de manera obligatoria para acceder a la información que necesita, simplemente debe preguntarlo. AVI aprende con cada interacción y se adapta a la manera de comunicarse de cada uno de los usuarios de manera personalizada.

Este asistente es desarrollado por la empresa Fly Up - Smart Selling, que se dedica a implementar Inteligencia Artificial a los procesos comerciales para facilitar tareas, volverlos más eficientes y aumentar las ventas. 

Esta empresa tiene al frente a Matías Montiel y Román Arce Kessler como líderes del equipo técnico, Juan Ignacio Paire como coordinador comercial y Mavi Ojeda como responsable del área de marketing. Liderada por un directorio compuesto por Guillermo Quiroga, Alejandro Roasso, Nicolás Jacobe y Carlos Leguizamón.

A través de AVI, la personas que asistan al festival podrá consultar por información que el dispositivo consigue a través de una base de conocimientos obtenidos a través de distintos canales de información. 

Ignacio Paire es uno de los responsables de Fly Up, quien entre otras cosas explicó que “somos una empresa que trabaja brindando servicios de inteligencia artificial para San Francisco y zona. En este caso se creó el mecanismo de funcionamiento utilizando la información compuesta por datos relacionados con la mecánica del festival”.

“El asistente virtual estará operativo desde el viernes y para eso estamos trabajando en los detalles previos mediante una presencia multicanal buscando presencia en todos lados como whatsapp, Facebook, Instagram y la página web del festival con el objetivo de descomprimir los embudos de consultas que se puedan generar buscando presencia en las diferentes vías de comunicación”.

Por otra parte, el director general de Innovación de la Municipalidad de San Francisco, Juan Pablo Bono explicó que AVI “utiliza una tecnología conocida como inteligencia artificial generativa a través de la cual responde a cuestiones como lo hace una persona o el chat GPT. A través de la inteligencia artificial interpreta lo que le preguntan brindando una respuesta em base al contenido que ya tiene precargado a través de información disponible en las redes sociales del Festival de la Buena Mesa y la página web junto a datos que le vamos adicionando como la cartilla de productos, precios, restricciones, grilla de artistas, etc”.

Para acceder a esta herramienta explicó que “se va a poner en funcionamiento un número de WhatsApp 3564-200168.  junto a mensajes directos de Instagram, Facebook y en la página web del Festival. De esta manera cualquier persona puede interactuar por estos medios y recibir información brindada por esta herramienta tecnológica”.

Recordó luego que “para interactuar con esta herramienta el interesado solo tiene que ingresar a la cuenta de Instagram o Facebook del festival, presionar el botón de mensaje y comienza a interactuar con AVI que va a responder sobre todos los temas vinculados con el festival e inclusive para las personas de otras localidades dispondrá de información sobre cómo llegar a la ciudad, oferta gastronómica, cómo conseguir las entradas, el servicio VIP, estacionamientos en las noches del festival, etc”.

Además, resaltó que “es un asistente que puede utilizar cualquier persona ya que su acceso no es para nada complejo, más bien todo lo contrario. También es importante señalar que esta herramienta estará activa durante el desarrollo de todo el festival, asistiendo en todo lo vinculado con la información necesaria de cada cuestión que se pueda generar en ambas jornadas”.

AVI responde grandes volúmenes de consultas al mismo tiempo, guiándolas hacia el objetivo que se le indica o simplemente solucionándolas para mejorar la atención al cliente. 

Con cada interacción, aprende a analizar las intenciones, la tasa de retención, la duración y la satisfacción del usuario. Todos estos datos y algunos más podrá mostrar a la empresa que lo tenga en su atención al público, de manera regular, como un informe periódico actualizado en tiempo real y comprensible para tomar decisiones.

La localidad de Freyre da un paso decisivo en educación tecnológica con el lanzamiento de la Tecnicatura Superior en Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial para el ciclo lectivo 2025, una iniciativa que promete ampliar las oportunidades laborales en el sector tecnológico de la región.

La nueva propuesta académica, dictada por el Instituto María Justa Moyano de Ezpeleta, será una de las pocas tecnicaturas de este tipo en la zona, con una duración de dos años y medio distribuidos en cinco cuatrimestres. Según Milagro Lima, coordinadora del Anexo Freyre, la carrera se distingue por su enfoque en tecnologías de vanguardia y su modalidad de cursado mixto.

El plan de estudios contempla una modalidad flexible que alternar entre clases presenciales y virtuales. Durante tres semanas al mes, los estudiantes asistirán a clases presenciales, mientras que la cuarta semana será virtual, alternando entre modalidades sincrónicas y asincrónicas.

La tecnicatura, de carácter pública, busca formar profesionales capaces de desarrollar proyectos de innovación en ciencia de datos e inteligencia artificial. Los egresados estarán preparados para trabajar con grandes volúmenes de información, aplicando criterios estadísticos en diversos contextos organizacionales.

El perfil del egresado busca formar profesionales capaces de desarrollar proyectos de innovación, analizar grandes volúmenes de datos y aplicar criterios estadísticos en diversos contextos organizacionales. Germán Baldo, intendente de Freyre, subraya que esta iniciativa proyecta a la localidad "hacia un futuro donde el conocimiento y la tecnología son pilares fundamentales del desarrollo".

La propuesta no solo se limita a la formación académica. Durante el segundo y tercer año, los estudiantes realizarán prácticas profesionalizantes, con potenciales convenios con empresas locales y regionales del sector tecnológico.

Una característica distintiva es el sistema de certificaciones intermedias. Los estudiantes podrán obtener credenciales que acrediten sus conocimientos durante el cursado, facilitando su inserción temprana en el mercado laboral.

El equipo docente estará compuesto por profesionales en ingeniería de sistemas, programación y análisis, todos orientados específicamente al perfil tecnológico de la carrera.

Los interesados pueden obtener información directamente en el Instituto María Justa Moyano de Ezpeleta, ubicado en Alberti 283 de Freyre, o contactarse con Milagro Lima, coordinadora del Anexo.

Esta tecnicatura representa más que una carrera: es una apuesta al futuro tecnológico de la región, una oportunidad para que los jóvenes se formen en una de las áreas con mayor proyección laboral en la actualidad.

Con esta iniciativa, Freyre no solo amplía su oferta educativa, sino que se posiciona como un actor clave en la formación de profesionales preparados para los desafíos tecnológicos del siglo XXI.

Duración: 2 años y medio (cinco cuatrimestres)

Modalidad de cursado: Mixta (presencial y virtual), tres semanas presenciales por mes y una semana virtual mensual

Plan de Estudios: los principales contenidos son programación, análisis de datos, álgebra, informática,  desarrollo de software e inteligencia artificial

Perfil del Egresado: se destacan en realizar proyectos de innovación en ciencia de datos, trabajar con inteligencia artificial, pensar con criterios estadísticos y analizar grandes volúmenes de datos en diferentes ámbitos laborales

Inscripción: en el Instituto Superior María Justa Moyano de Ezpeleta, Anexo Freyre, ubicado en Alberdi 283 pueden contactar al teléfono (043564) 468881 o comunicarse con la coordinadora Milagros al 3755-264176 y la preceptora Mónica al 3564-589325 para el asesoramiento y requisitos de preinscripción.