Personal policial de la ciudad de Córdoba intervino en un grave accidente doméstico que terminó con la muerte de una niña en el barrio Altos de Vélez Sarsfield.

Según el parte policial, este jueves pasadas las 20, una mujer se encontraba sacando su vehículo de la cochera de su vivienda ubicada en Cacheuta 3563 cuando, al cerrar el portón, una de las hojas de hierro se desprendió y cayó sobre su hija menor de edad, quien se encontraba a un costado.

Inmediatamente, personal policial trasladó a la menor junto a sus familiares en un móvil hasta la Clínica Vélez Sarsfield.

Al arribar, la niña fue asistida en primera instancia en el shock room, donde los médicos diagnosticaron traumatismo de cráneo grave con sangrado interno y sangrado masivo en zona abdominal, quedando en estado crítico.

Pese a una intervención quirúrgica de urgencia, la menor falleció minutos después.

Personal de la División Bienestar Policial brindó contención psicológica a los familiares de la víctima.

En el marco del regreso a clases tras el receso invernal, la Asociación Civil Impulsar Futuro volvió a poner en marcha una de sus iniciativas más valoradas: los Peluqueros Solidarios. Esta vez, la acción tuvo lugar este domingo en el Centro Vecinal de barrio Hospital durante la mañana, donde un grupo de peluqueros y peluqueras ofrecieron cortes de pelo gratuitos a niños y niñas en edad escolar. Además, se compartió un desayuno caliente, pensado para hacer aún más cálido el encuentro.

La actividad, cargada de sentido comunitario, apuntó a acompañar a las familias en un momento del año que suele implicar esfuerzos económicos adicionales. Con un gesto sencillo pero significativo, se propusieron renovar la autoestima de los más chicos y sumar entusiasmo en esta nueva etapa del ciclo lectivo.

“Sabemos que muchas familias hacen un gran esfuerzo para acompañar el día a día de la escuela, y quisimos estar presentes con un gesto simple pero cargado de amor: un corte prolijo que renueve las ganas, la autoestima y el entusiasmo para seguir aprendiendo”, señalaron desde las redes sociales de la organización.

Esta propuesta solidaria no es nueva: Impulsar Futuro la viene desarrollando desde hace tiempo, especialmente en momentos clave del calendario escolar, como el inicio de clases o el regreso tras las vacaciones.

La jornada fue posible gracias al compromiso de peluqueros y peluqueras voluntarias, quienes aportaron su tiempo y su oficio con generosidad. También se destacó la colaboración de vecinos y comercios del barrio, que sumaron apoyo logístico y donaciones.

Al menos 60 personas, entre ellas 20 niños, murieron el viernes tras un ataque aéreo israelí contra un edificio de 14 plantas en un complejo residencial en Teherán, capital de Irán, informó hoy sábado la televisión estatal IRIB TV.

El complejo residencial, llamado Mártir Chamran, está situado en el noreste de Teherán y fue uno de los lugares atacados por Israel en sus bombardeos aéreos sobre diferentes zonas de la capital y otras ciudades iraníes, indicó la noticia.

Según IRIB TV, pese a que todavía continúan las labores de desescombro, unas 38 personas han sido sacadas de entre los restos del complejo.

Añadió que, entre quienes siguen bajo los escombros, 10 eran niños, incluidos bebés con menos de nueve meses de edad.

Israel lanzó bombardeos aéreos contra Teherán y otras ciudades de Irán durante la madrugada del viernes.

El jefe del Estado Mayor de las Fuerzas Armadas de Irán, Mohammad Bagheri, el comandante en jefe de los Cuerpos de la Guardia Islámica Revolucionaria (CGIR) de Irán, Hossein Salami, el comandante de los cuarteles centrales Khatam al-Anbiya de Irán Gholam-Ali Rashid y el comandante de la división aeroespacial de los CGIR Amir Ali Hajizadeh murieron en los ataques aéreos israelíes.

Un menor de 5 años es buscado de manera intensa en la provincia de Córdoba y se supo que el niño estaba bajo la protección de la Secretaría Nacional de la Niñez, Adolescencia y Familia (SENAF).

Conforme al comunicado del Ministerio Público Fiscal provincial, Eduardo Valentino Caleb Malagueño, de 5 años, fue visto por última vez horas atrás en el barrio Comercial de ciudad de Córdoba.

Desde la Fiscalía de Instrucción del Distrito 2, Turno 4, informaron que el pequeño se encuentra bajo la protección del SENAF, el organismo estatal responsable de la promoción y protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes, así como del fortalecimiento de las familias y la comunidad.

Se cree que Eduardo estaría actualmente con su progenitora, Yesica Gabriela Malagueño.

De este modo, las autoridades piden colaboración para dar con el paradero del menor y ante cualquier novedad dieron a conocer las diversas vías por donde comunicarse: al 911, a la Unidad Judicial N° 3 sita en calle Carmelo Ibarra 1250 de barrio Villa el Libertador, Teléfono 4333400, Mail: ujudicial03-cba@justiciacordoba.gob.ar, o a la Fiscalía de Instrucción del Distrito 2, Turno 5 en Tribunales 2.

El fenómeno de las "áreas libres de niños" se está extendiendo de forma notable especialmente en España, informaron medios internacionales.

La tendencia, surgida en Corea del Sur en 2011, tiene como objetivo preservar la tranquilidad y la comodidad o responder a las expectativas específicas de los turistas.

No se ven carteles ni anuncios en la vía pública pero cuando se entra en los sitios web de hoteles, restaurantes y cafeterías, se observa que es cada vez más frecuente, informa el sitio RFI.

El diario El Economista publicó una encuesta en la que se afirmaba que el 8 % de los comercios de este tipo no admitía niños, concretamente menores de 18 años.

Los sociólogos mencionan dos fenómenos para explicar esta tendencia a excluir a los niños del espacio público: una gran permisividad con ellos niños, cuando arman jaleo en restaurantes y lugares públicos hasta altas horas de la noche, incluso entre semana. Por otro lado, el cuidado de los niños es deficiente e incluso se puede hablar de indiferencia hacia su suerte y sus necesidades,  plantea el informe del sitio francés.

El fenómeno de las zonas prohibidas apareció en 2018 y 2019 en Murcia, y luego en Salamanca, en restaurantes y bares.

En el bar Venus de Vigo, un cartel decía que cualquier niño no acompañado por sus padres sería vendido como esclavo, una broma que desató polémica.

También está el auge de la cadena de hoteles "Adults only", reservados para adultos. Se trata de una cadena de alto nivel dirigida a los visitantes extranjeros.

En Granada, Ibiza o Canarias, cada vez se ofrecen más retiros y visitas históricas sin la molestia de los niños, algo que tiene éxito.

El programa “Cine en tu Barrio” llega a Barrio Parque el próximo miércoles 16 de octubre con la proyección de la película "Intensamente 2". Este evento, destinado a niños y jóvenes, se llevará a cabo en el Polideportivo Social a partir de las 18, con entrada libre y gratuita.

La iniciativa busca ofrecer una experiencia recreativa y cultural a los más pequeños, permitiéndoles disfrutar de una película en un ambiente cómodo y adaptado, equipado con una pantalla gigante. “Cine en tu Barrio” es parte de un esfuerzo continuo del municipio por acercar el cine a diferentes espacios sociales de la ciudad, garantizando que todos los niños y jóvenes tengan la oportunidad de participar.

El concejal de Hacemos Unidos por Córdoba, Francisco Colombatti, destacó que esta propuesta nació en agosto durante las actividades del Mes de las Infancias, cuando se llevó a los chicos a Tecnoteca para ver la primera entrega de “Intensamente”. Ahora, el objetivo es llevar el cine a los barrios, asegurando que todos puedan disfrutar de una función.

La actividad está organizada por el Área de Juventud, en colaboración con la Secretaría de Innovación y la Mesa Barrial de Barrio Parque.

La Fundación Leer abrió la inscripción de las escuelas para la próxima Maratón de Lectura que se llevará a cabo el 27 de septiembre. Cada año, esta actividad es una singular propuesta para acercar a niños y jóvenes al hábito de la lectura, central para desarrollar capacidades de pensamiento crítico y ejercer la ciudadanía entre otros beneficios.

En esta ocasión, los organizadores han decidido explorar la literatura humorística. “Queremos que la Maratón sea una oportunidad, por supuesto, para leer y desde allí preguntarnos juntos ¿cómo hace la literatura para llevarnos a las risas y a las carcajadas? Nosotros ya comenzamos a trabajar y empezamos a preparar los materiales que estarán disponibles este año”. En este punto, los institutos interesados podrán acceder a una guía de actividades con propuestas y sugerencias de lectura en torno al lema y materiales con ideas para llevar adelante con tu grupo de niños y niñas.

Según la Fundación Leer, “el año pasado más de 4 millones de chicos, jóvenes y adultos se sumaron a la Maratón en toda la Argentina”. Un éxito que permite constatar la necesidad de que el hábito de leer se incorpore de modo activo en las conductas de las nuevas generaciones. Porque un mundo sin lecturas, sin referencias textuales es un inmenso espacio vacío en el que el ser humano puede ser objeto de manipulación y coerción. 

No se puede admitir que la reflexión y la posibilidad de abstracción que el acto de leer supone sean fagocitadas por una cultura del “todo hecho”, por la instalación de algoritmos que filtran información y generan “mundos” en los que está vedado el pensamiento crítico. Esta realidad impacta en las conductas de niños y adolescentes y los marca para toda su existencia. En este tiempo, se afirma que la antigua concepción de que, para leer, un niño debía estar alfabetizado ha sido reemplazada por la convicción de que la lectura no se reduce a la sola decodificación de un sistema de signos alfabéticos. Un niño pequeño no necesita saber leer para descubrir su golosina preferida en el mostrador de un quiosco, o para reconocer a un personaje de una película en una juguetería. En muchos casos tampoco necesitan a los adultos para manipular pantallas. Por ello, resulta esencial que el ser humano se familiarice con el libro desde la más temprana infancia.

Por otra parte, se ha escrito mucho sobre los beneficios de la lectura. Se incrementan la imaginación y la empatía. Permite profundizar la introspección, la concentración, la memoria, la escucha y la atención, todas habilidades esenciales en un mundo repleto de impactos sensoriales que distraen, alteran las condiciones necesarias para el aprendizaje y generan “ruidos” potencialmente conflictivos. Además, leer reduce el estrés y permite acumular reservas de conocimiento que no solo sirven para desempeñarse en cualquier actividad, sino que terminan siendo beneficiosos para la salud.

Los índices de lectura vienen cayendo cada año. Y los sistemas educativos no hallan respuestas al problema. Quizás haga falta una mejor comunicación sobre los beneficios de esta actividad. O también la acción de fundaciones como la citada y de otros organismos públicos y privados para promover el hábito de leer en las nuevas generaciones a través de campañas de información y estímulo.

Payasos, sorteo, show musicales y una tarde a pleno sol fueron los condimentos especiales para que una multitud colmara ayer la plaza Vélez Sarsfield de la ciudad de San Francisco, en el marco de los festejos del Día de las Infancias organizados por el municipio local.

Los chicos fueron los verdaderos protagonistas de esta jornada que tuvo diferentes actividades para disfrutar en familia.

El evento contó con la animación de Martín “Manteca” Iturburu, Mimo ‘Chito’ y el payaso Bombachón, quienes realizaron sobre el escenario distintos juegos que incluyó a los más pequeños. 

También, se llevó a cabo el tradicional sorteo de 25 bicicletas y más de 500 regalos. Los organizadores indicaron que se entregaron más de 9.000 números a centros educativos públicos y privados de Nivel Inicial y Primario, jardines maternales y guarderías municipales de la ciudad.

Por otro lado, la municipalidad montó un operativo de transporte urbano gratuito para que las familias de la ciudad puedan acercarse a la plaza y disfrutar del festejo. Desde las 13:30, hubo unidades disponibles en los centros vecinales de Plaza San Francisco, barrio La Milka, San Cayetano y Parque.

El broche final, estuvo a cargo de la banda musical “Primer Piso”, que está integrada por niños músicos que deleitaron con su canciones a todos los presentes. 

Hoy domingo se celebrará el Día de las infancias en la Plaza Vélez Sarsfield. El evento se desarrollará a partir de las 14 y se extenderá hasta las 18. Habrá juegos, actividades para niños, espectáculos, música. A su vez, se repartirán bonos para participar de un sorteo de 25 bicicletas y más de 500 juguetes y golosinas. 

La animación estará a cargo de Martín “Manteca” Iturburu, el payaso “Bombachón” y el “Mimo Chito”. También actuará la banda de rock de niños de la Escuela de Música “Primer Piso”.

Ese día, el servicio de transporte urbano de pasajeros será gratuito desde las 13.30 y durante toda la jornada, hasta finalizar el evento, para que todas las familias puedan asistir. Los colectivos partirán desde los centro vecinales de Plaza San Francisco y los barrios La Milka y San Cayetano, pasando éste último también por barrio Parque. Asimismo, el tránsito será interrumpido en el sector de la plaza. 

El Sindrome Urémico Hemolítico (SUH) afecta principalmente a niños y niñas menores de 5 años. Se trata de una enfermedad que puede tener severas consecuencias para la salud ya que daña el sistema renal y urinario en los humanos.

Cada 19 de agosto se celebra el Día Nacional de la Lucha contra el Síndrome Urémico Hemolítico con el objetivo de concientizar y educar sobre prácticas seguras de alimentación y medidas de higiene esenciales. Actualmente en San Francisco no se detectó ningún caso de SUH, pero desde el Hospital “J. B. Iturraspe” recordaron la importancia de tomar medidas preventivas para proteger la salud y el desarrollo de los más chicos. 

“Los menores de cinco años no deben consumir carne picada y la carne que coman siempre debe estar bien cocinada. También la higiene de manos es fundamental. Ante cualquier síntoma se aconseja no automedicar y consultar inmediatamente al pediatra. Afortunadamente en San Francisco hasta el momento no tuvimos ningún caso”, remarcó la jefa del Servicio de Pediatría del Hospital “J. B. Iturraspe”, Celia Finetti.

El Síndrome Urémico Hemolítico (SUH) es una condición médica severa que se presenta con mayor frecuencia en la población pediátrica, es la principal causa de insuficiencia renal aguda en la infancia y la tercera causa de insuficiencia renal crónica y trasplante renal en Argentina.

A nivel nacional, la Sociedad Argentina de Pediatría lanzó una campaña nacional estableciendo la semana de la enfermedad desde el 19 al 24 de agosto días en los que realizarán distintas actividades y campañas informativas, jerarquizando la prevención y el seguimiento con controles periódicos. En Córdoba a principios de 2024 fallecieron tres niños y hubo varios casos

El SUH es un cuadro provocado principalmente por la infección con Escherichia coli, bacteria productora de la toxina Shiga (STEC) y se caracteriza por anemia hemolítica microangiopática, trombocitopenia y daño renal agudo.

La doctora Finetti explicó que la transmisión de esta enfermedad “se da principalmente a través del consumo de alimentos y agua contaminados. Las carnes mal cocidas, generalmente lo más habitual es la contaminación por la carne picada, por eso, hacemos hincapié en que los menores de 5 años no deben consumir esta carne”.

Aseguró que no se aconseja que se les de carne picada “porque la bacteria echerichia ecoli que tiene una toxina que es la responsable de la enfermedad está en la parte externa de la carne, cuando la carne se pica lo externo se mezcla con lo interno y la bacteria queda metida entremedio y si no se cocina bien, como por ejemplo una hamburguesa o una albóndiga, la bacteria puede quedar activa”.

La pediatra agregó que otras vías de infección son “los lácteos no pasteurizados, las verduras crudas mal lavadas la contaminación cruzada (al usar la misma superficie o utensilios para lo crudo y lo cocido) lo ideal es usar tablas diferentes, el uso de agua no potable, las manos contaminadas (contagio de persona a persona) y bañarse en aguas contaminadas son las principales vías de infección”.

Remarcó que el lavado de manos “es fundamental, tanto de quien prepara los alimentos como de los chicos, debe hacerse antes de comer, manipular alimentos y después de ir al baño. También es fundamental cocinar bien las carnes que no queden rosadas, así como también usar superficies y utensilios distintos para alimentos crudos y cocidos, consumir lácteos pasteurizados y hervir el agua antes de darle a los niños”.

Entre los principales síntomas que permiten sospechar la enfermedad, se encuentran la diarrea con sangre, dolor abdominal y vómitos. También se puede presentar palidez, alteración de la conciencia y disminución en la eliminación de orina y convulsiones. Ante cualquiera de estos síntomas la recomendación es siempre acudir al pediatra o al centro de salud más cercano y evitar la automedicación. No hay tratamiento específico para la enfermedad, sino que se tratan los síntomas y el compromiso de los órganos afectados. Incluso si llega a producirse una insuficiencia renal aguda, se indica diálisis.

Al respecto la doctora Finetti advirtió que la enfermedad “empieza siempre con diarrea, vómitos y la diarrea es con sangre. En realidad diarreas hay todo el año y no todas las diarreas con sangre pueden significar SUH, pero hay que estar atentos y consultar rápidamente”.

Finetti explicó que para el SUH “no existe todavía un tratamiento específico, por eso la prevención es fundamental y la consulta inmediata al médico ante cualquier síntoma. La consulta es clave porque siempre empieza con un cuadro gastrointestinal y después hace fallo renal, es agudo. En la mayoría de los casos la evolución es favorable pero tiene una alta incidencia de secuelas que quedan como hipertensión, insuficiencia renal crónica y es una de las causas más importante de trasplante renal en los chicos”.

Desde la SAP reconocen que el SUH tiene un gran impacto en la salud infantil: puede llegar a ser fatal hasta en el 3% de los casos, y dejar secuelas renales crónicas posteriores en el 50% de los sobrevivientes.

También advierten las potenciales complicaciones a futuro: “Los niños que tuvieron SUH en la infancia pueden presentar complicaciones a largo plazo como hipertensión, proteinuria (pérdida de proteínas por orina) y disminución de la función renal, lo cual puede requerir diálisis o trasplante renal en casos severos. Es importante destacar que estas complicaciones a veces pueden manifestarse años después del episodio inicial y la enfermedad o daño renal no produce síntomas. Por esta razón, es fundamental realizar controles regulares con un nefrólogo pediátrico para monitorear la salud renal hasta la adultez y poder actuar preventivamente ante cualquier signo de deterioro”.

Cada 19 de agosto se recuerda el natalicio del Dr. Carlos Gianantonio destacado pediatra argentino a quien se le rinde homenaje ya que en sus trabajos y a través de su investigación clínica, caracterizó y describió el Sindrome Urémico Hemolítico.

Recomendaciones de la Sociedad Argentina de Pediatría para la prevención del Síndrome Urémico Hemolítico:

●      Cocinar bien las carnes hasta que no queden rosadas ni jugosas por dentro, ya que la bacteria que causa la enfermedad muere por acción del calor –cocción– a más de 72 °C. Se recomienda tener especial cuidado con la carne picada (por ejemplo: hamburguesas finas o albóndigas pequeñas para permitir una buena cocción, sin partes rosadas en el medio).Evitar comprar embutidos caseros, sin una rotulación en su exterior.

●      Lavarse siempre las manos con agua y jabón antes de comer o manipular alimentos y después de tocar alimentos crudos, ir al baño o cambiar pañales.

●      Usar diferentes superficies para picar y distintos utensilios de cocina, para los alimentos crudos y cocidos, a fin de impedir la contaminación cruzada. Evitar las mesadas y tablas de madera.

●      Lavar con agua segura frutas y verduras

●      En niños pequeños, mantener la lactancia de ser posible.

●      Si el bebé toma mamaderas, realizar una buena higiene de los utensilios y manos, usando agua segura y evitando que permanezca a temperatura ambiente por más de 2 horas.

●      Mantener la cadena de frío de los alimentos

●      Consumo de lácteos pasteurizados: Optar siempre por productos lácteos pasteurizados para reducir el riesgo de infecciones.

●      Para beber, cocinar o lavar los alimentos, usar sólo agua segura. Si existen dudas, agregar 2 gotas de lavandina por litro media hora antes de usarla o hervirla por 1 minuto previamente al uso.

●      Uso de piscinas y ríos aptos para recreación: Asegurarse de que las piscinas y ríos donde se nada sean aptos para el uso recreativo.

El 62,9% de los niños y adolescentes vive en situación de pobreza y el 16,2% se encuentra en la indigencia, según reveló un informe realizado por la Universidad Católica Argentina (UCA). Se trata de las cifras más altas registradas desde 2010.

Tomando de base los datos del censo realizado en 2022, se presume que hay 7.685.436 niños y adolescentes (de 0 a 17 años) en situación de pobreza. Entre ellos, hay 1.979.397 que son indigentes.

El estudio de la UCA presenta una medición de la pobreza multidimensional que se basa en cinco aspectos del desarrollo de la infancia y adolescencia, mientras que el Indec elabora el índice de pobreza infantil de acuerdo a su propia metodología, con un rango que va de los 0 a los 14 años. 

El informe advierte sobre los problemas básicos que tiene la población más joven de Argentina al evaluar los derechos de niños, niñas y adolescentes de la Argentina urbana desde 2011.

En los últimos 13 años, se observó un aumento en la cantidad de hogares y personas con problemas para el acceso a una canasta básica alimentaria o total, con una suba más pronunciada en la pobreza. 

Desde la UCA, señalaron que "el esfuerzo de los hogares y la cobertura de las políticas públicas han tenido un papel crucial en la mitigación de la pobreza, pero persisten desafíos estructurales en la economía que requieren atención, y que ejercen un fuerte impacto en las estructuras de oportunidades de los hogares y sus miembros niños, niñas y adolescentes".

El estudio también señaló que el impacto del coronavirus fue significativo y regresivo en salud, educación, crianza, y socialización. Pese a que a partir de 2023 se retornan a las situaciones previas al Covid-19, el cumplimiento de ciertos derechos básicos fue desigual.

El 16,1% padece pobreza multidimensional en niveles severos, dato tan angustiante como la de indigencia monetaria infantil, que alcanzó el 16,2%, números más elevados que en 2010.

Por otra parte, el informe advierte que el 32,2% de los niños y adolescentes en la Argentina Urbana sufren inseguridad alimentaria, dato que permaneció estable entre 2010 y 2017, hasta que en 2018 pegó un salto importante y llegó al 37,2% en 2020.

En lo que respecta al derecho a la salud, el 55,8% de la población de niños y adolescentes no cuentan con obra social, mutual ni prepaga por lo que dependen exclusivamente del sistema estatal de salud para recibir atención. 

En tanto, un 39,5% padeció el déficit de servicios relevantes en sus viviendas, como tener acceso a agua corriente, contar con red de cloacas y tener inodoro con descarga. 

El déficit en las condiciones de medio ambiente refiere a la presencia cercana al hogar de fábricas contaminantes, basurales, quema de basura y/o plagas. Se trata, en este caso, de un dato que asciende al 49,4% del total de niños.

En cuanto a la educación, el 23% de los niños de 3 a 5 años no están escolarizados y el 82,6% de los niños y adolescentes entre 6 y 17 años asiste a una escuela de gestión estatal.

En un conversatorio se debatió con una mirada interdisciplinaria la realidad social que viven en el contexto de crisis actual los niños y adultos mayores, las dos franjas etáreas más perjudicadas y que representan un desafío para asegurar la calidad de vida de la comunidad en los próximos años.

Organizado por el Instituto para el Futuro de San Francisco, el encuentro contó con la exposición de cinco especialistas que analizaron el tema desde puntos de vista diferentes: desde la gestión, el poder legislativo, la investigación y la economía. 

En la oportunidad, disertaron la presidenta de la comisión de Previsión de la Cámara de Diputados; Gabriela Brouwer de Koning; la directora de la Escuela Superior “Dr. Nicolás Avellaneda”, Ana Collino; el economista de la Defensoría del Pueblo de Córdoba, Franco Jular y los integrantes de la Asociación Civil Maestros con Huellas, Mirta Veritá y Miguel Alessi. 

“Hemos dialogado sobre la vulneración de derechos que están teniendo dos sectores poblacionales como son los niños y los adultos mayores”, dijo Brouwer de Koning. Advirtió que los niños y adultos mayores “son los más vulnerables por la crisis que atraviesa el país y por decisiones políticas del presidente Javier Milei que decidió ajustar en estos dos sectores y tenemos una realidad muy difícil y dolorosa, porque siete de cada diez niños en la Argentina son pobres, no tienen acceso a un baño digno, vestimenta a una alimentación saludable”.

“Por otro lado, tenemos a adultos mayores en los que más de la mitad cobran una jubilación mínima por debajo de la línea de la pobreza, sin contar el bono que es una política discrecional. Esta es una realidad y nosotros desde el Congreso trabajamos para generar herramientas que traten de brindarles una vida más digna”, añadió la diputada de Juntos por el Cambio.

Brouwer de Koning indicó que en el Congreso trabaja por la violencia contra los niños y adolescentes, el avance de los juegos de azar y también por una buena movilidad jubilatoria. “Como diputada nacional, me sensibiliza este tema y me moviliza para la acción, desde la Comisión de Niñez estoy enfocada básicamente en la problemática de violencia porque a pesar de que el 96% de los adultos dicen que tratan bien a sus hijos, el 59% o sea 6 de cada 10 niños y adolescentes dicen que sufrieron maltrato físico o verbal. También hay una problemática incipiente por la crisis económica que son los juegos de azar”.

“Estamos abordando desde la comisión de previsión social la movilidad jubilatoria, proponiendo una recomposición de los haberes para que puedan obtener nuevamente el 8% que perdieron por la inflación de enero, que pueda existir una mínima jubilación basada en el índice del precio del consumidor alimentario del adulto mayor, que ningún jubilado pueda cobrar menos que ese índice”.

“Otra de las cuestiones es que en esta movilidad jubilatoria se incorpore la variación salarial y además que se paguen todas las deudas a los jubilados y que se paguen las deudas a las cajas previsionales que no fueron transferidas”, señaló.

Por su parte, el economista, Franco Jular afirmó que los niños y los jubilados “son los que soportaron este tiempo gran parte del ajuste que encara el gobierno de Milei. Hoy 7 de cada 10 menores de 14 años tienen algún tipo de carencia monetaria y la situación de los adultos mayores que vienen perdiendo de manera sistemática en los últimos 20 años contra la inflación”.

Además, destacó el rol del Instituto para el Futuro de San Francisco porque “busca planificar políticas de largo plazo que tengan impacto y finalmente puedan modificar la calidad de vida de los sanfrancisqueños”.

Finalmente el concejal y coordinador del instituto, Marco Puricelli, explicó que con este conversatorio “no se buscó una opinión partidaria, sino brindar un espacio de formación técnica para actores de la vida social de San Francisco y para que los que tienen responsabilidades institucionales puedan cumplirlas de forma mucho más acabada”.

Sostuvo que el debate político en la Argentina “hoy está atravesado por lo que se conoce como la posverdad. Las actitudes, las percepciones, las subjetividades, terminan siendo mucho más importantes que el debate en sí. Es por eso que el Instituto para el Futuro de San Francisco tiene una responsabilidad extra que es la de generar estos ámbitos con opiniones diversas, con distintas miradas y con un espacio de reflexión que nos brinde elementos objetivos para entender la realidad de dos sectores que están siendo muy golpeados por la crisis como los niños y los adultos mayores”.

La Tecnoteca San Francisco sigue congregando a los vecinos de la ciudad con un nutrido programa de actividades y servicios, convirtiéndose en un destino de conocimiento y disfrute. Entre las múltiples prestaciones ofrecidas, el planetario ha sido objeto de numerosas visitas de delegaciones que descubren las maravillas del cosmos.

Recientemente, 38 niños de barrio Parque disfrutaron de una visita a Tecnoteca, donde compartieron la belleza de las instalaciones y, especialmente, del planetario. Los niños pertenecen a diversos espacios comunitarios como la Murga ‘Innombrables del Parque’, el Comedor ‘La Virgencita’ y la Mesa Barrial conformada por instituciones del barrio.

Maximiliano Romero, profesor de Educación Física, y Mario Sánchez, ambos encargados de las actividades del Polideportivo Social en barrio Parque, acompañaron a los niños en esta experiencia inolvidable. Romero expresó su agradecimiento al intendente Damián Bernarte “por impulsar la participación de los vecinos en este tipo de experiencias que sin dudas son muy enriquecedoras. Esto provoca mucha alegría y entusiasmo en nuestros chicos y estamos muy agradecidos por esto”.

El profesor también destacó que “desde que tenemos el Polideportivo en el barrio, nuestros chicos, entre 8 y 14 años, integran un programa de iniciación deportiva donde practican diferentes disciplinas. Esto les permite además integrarse en diferentes espacios, y es en ese mismo sentido que se llevó a cabo esta visita a Tecnoteca, donde los chicos están muy contentos por todo lo que están conociendo aquí”.

Mario Sánchez, por su parte, señaló que este “es un espacio muy valorado por los chicos que, pudiendo llegar hasta acá, les permite conocer todo esto. Acá no solo disfrutan del planetario, sino que también ya estuvieron en las vacaciones formando parte de la Escuela de Verano en Tecnoteca. Es muy lindo que los chicos tengan la posibilidad de participar de estas actividades no solo desde el punto de vista educativo sino por el aporte social que esto implica”.

El secretario de Políticas Sociales, Mauricio Vaschetto, recordó que “este tipo de actividades surgen como consecuencia de iniciativas de la Mesa Barrial que trabajamos desde la Secretaría de Políticas Sociales. Ha sido una gran experiencia donde los chicos se fueron felices y vamos a replicarla en diferentes barrios para generar esta posibilidad de vivir una experiencia en Tecnoteca”.

Finalmente, Vaschetto resaltó “la decisión del intendente, Damián Bernarte, de llevar adelante un nutrido programa de actividades dentro de Tecnoteca que abarque a toda la población, desde niños hasta adultos mayores, porque entiende que un espacio como este es merecedor de ser disfrutado por todos los vecinos. San Francisco, una vez más, se destaca por la infraestructura municipal para brindar servicios a su gente”.

Por Isabel Fernández|LVSJ 

Comienzan las clases, pero lamentablemente para muchos chicos, volver a la escuela no los entusiasma, incluso puede darles miedo. El acoso escolar o bullying –la agresión física o verbal para ejercer poder sobre otra persona- es un problema que afecta a uno de cada tres estudiantes en todo el mundo, según la Unesco y sigue ocurriendo en los patios y los pasillos de los establecimientos educativos.

Es un problema cotidiano y aunque no parezca puede empezar en casa, desde antes de la escuela, pero también puede prevenirse en el hogar. El rol de los padres y la familia son fundamentales para evitarlo, educando a nuestros hijos en los valores del respeto, la empatía y la solidaridad.

¿Cómo educar y acompañar a los chicos para evitar el acoso escolar?. La licenciada en Psicopedagogía, Analía Dussin (MP-230934) de CDEI-Fundación Akhenaton aseguró que este problema debe solucionarse entre todos, pero remarcó el rol fundamental de los padres y la familia en la educación de los chicos desde su nacimiento, mucho antes de pisar las aulas.

“El bullying empieza en casa. Nadie nos enseña a ser padres, entonces el mayor de los trabajos de es empezar a formar a nuestros hijos en cuanto a cómo vivir la vida. Si fuéramos más empáticos no tendríamos que hablar de bullying”, afirmó la psicopedagoga.

Remarcó: “Si cada familia pensara en sus niños nos tendríamos que preocupar menos del daño que hace el afuera porque estaríamos creando una persona razonable, con criterio y autonomía, que pueda pensar las situaciones. Los adultos tenemos muchos problemas e insatisfacciones y eso hace que siempre estemos buscando estímulos nuevos y nos olvidemos de cosas que son importantes”.

Dussin afirmó que la familia es la primera escuela, “es una instancia formadora, la relación con los hermanos también forman para la vida y la escuela es una institución que permite la socialización.  Todo va a depender de cómo el niño va a transitar eso y las experiencias que va a tener”.

“Depende de cómo cada uno se va a integrar en la sociedad y quiénes vamos a ser, si vamos a ser líderes, sometidos o si nos vamos a escapar de cada una de las situaciones que dan miedo, todo esto nos va formando”, analizó.

Advirtió que muchas veces “no tomamos conciencia, de la importancia en el rol de ser padres, no hay que dimensionarlo demasiado y frenar, porque hay que dejarlos experimentar. En esto más que nunca se aplica el hecho de no resolverles las cosas a nuestros hijos sino enseñarles a resolverlo, no pensemos por ellos, sino enseñarles a pensar, no elegir por ellos, enseñarles a elegir”.

“Creo que no sirve censurar un programa de televisión, el teléfono o la computadoras, sino ver para qué sirve todo esto guiarlos en cómo utilizan esas cosas para que luego ellos, en un momento en que no estemos puedan tomarlo con naturalidad y entiendan el por qué. Cuando los chicos entienden el por qué, no hace falta estar atrás, logran autonomía y responsabilidad”, explicó la profesional.

Añadió que entonces el resultado es diferente y “al estar estimulando algo para para un buen resultado, ayudamos a elevar su autoestima. En cambio, perder su tiempo o permitir alguna situación que dañan, también va en contra de los resultados”.

“Ni siquiera tenemos que esperar que los chicos empiecen la escuela para prevenir el bullying porque puede prevenirse desde casa. Muchas veces les decimos: ‘qué burro que sos’, ‘¡qué chancho, mirá como estás!’ o ‘gordo vení para acá’. Todos esos calificativos van dañando, nos quejamos de la escuela, pero el acoso o la violencia puede empezar en la familia y se naturaliza. Para el chico es natural que le pueden decir gordo, chancho, burro o vago, cuando a veces los chicos no son vagos, sino que no tienen las motivaciones necesarias”, manifestó.

Advirtió que en la familia “muchas veces se reprime, se les saca el celular o se les da para que no moleste cuando en realidad le podemos enseñar a usarlo como una herramienta y ofrecerle algo que sea más motivador, generar un estímulo que sea más beneficioso para él”.

“Creo que todo esto es clave para que los padres podamos repensar porque el futuro de nuestros hijos está nuestras manos y está desde el primer momento. Porque después llegan con una autoestima absolutamente baja, muy maleables donde cualquiera puede venir y decirle cualquier cosa que ellos van a dejar que se las digan, porque en su casa también se los dicen”, afirmó.

Dussin recordó que nuestra identidad “depende de la mirada que tiene el otro. Si el otro nos ve de una determinada manera, nos vamos a sentir de esa manera. Entonces es importante reconocer, decirles que es bueno lo que hicieron, valorar a nuestros hijos, todo eso genera una valoración de sí mismos y crea una conciencia en cuanto a su capacidad, sus posibilidades, eso es lo que realmente los hace más seguros de sí mismos”.

“A los chicos les decimos que no se dejen tocar, que no dejen que los invadan, pero a veces en la casa hay invasiones como por ejemplo el revisar la mochila sin preguntar, entrar a su dormitorio sin golpear, respetarles también su intimidad en el baño. Muchas de esas cosas se hacen y después tenemos que enseñarles que nadie puede tocarlos porque es algo íntimo cuando en realidad en casa no hay intimidad”, ejemplificó.

Destacó que el niño “debe tener intimidad en su casa, en su espacio, su habitación, su cama, su tiempo. Esto tiene que ver con una cuestión de respeto y desde que nace el bebé, desde el momento respetarle la hora de la comida, el sueño, que esté nervioso o contento. Un niño que aprendió respeto, difícilmente le va a faltar respeto a otro; y un niño que aprendió a ser respetado cuando alguien le quiere faltar respeto, sabe lo que está mal y responder. No hay que hacer a los otros lo que no te gusta que te hagan a vos”.

La psicopedagoga aconsejó que en caso de acoso escolar, “primero hay que enseñarle al chico intervenir con el compañero sin violencia, si no da resultado, avisarle a un mayor y cuando ese mayor hace oídos sordos los padres tenemos que intervenir y dialogar, formar un co equipo con los docentes para poder buscar una solución a la situación. No sirve de nada la violencia, un líder se tiene que ganar su liderazgo por sus capacidades y no por la fuerza, por ser temido. Estamos en una sociedad donde por temor funcionamos mejor que por motivación”.

Los docentes tienen un rol fundamental también. La licenciada aseguró que actualmente “los docentes hacen lo que pueden con lo que tienen y es lamentable porque es un espacio muy importante. Pareciera que el rol docente es solamente transmitir conocimientos y nada más como si fueran vasijas que tienen que llenar”. 

“Creo que los docentes no deben perder el rol educador, de modelaje –dijo-. Pero también están en una situación difícil porque antes las emociones que forman parte del aprendizaje el docente no puede ni siquiera manifestarlas. Si se enoja porque se enoja, si se acerca para contener y apoyar al niño no puede tocarlo. Son situaciones difíciles”.  

“Todo se fue perdiendo, también la valoración del docente, hoy se menosprecia todo, al adulto, al anciano, incluso los docentes llegan a ser amenazados. Por eso es importante que como padres enseñemos a nuestros hijos a respetarse y a respetar a los demás”, finalizó.

¿Cómo reducir la cantidad de niños y adolescentes que forman parte los casos de bullying? Aquí, algunos consejos para prevenir:

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