Alumnos de sexto año de la especialidad Biotecnología de la escuela PRoA desarrollaron un proyecto educativo y ambiental que fue reconocido a nivel nacional por el Ministerio de Agricultura, Ganadería y Pesca de la Nación. La iniciativa, denominada “Proactivos, Crecemos Sustentables”, obtuvo el aval técnico del Comité de Biotecnología y fue seleccionada para recibir el sello argentino de bioproducto, orientado a la innovación y la investigación.

Según explicó la docente entrevistada, Licenciada Cecilia Trucco, el proyecto surge como parte del trabajo integrador que los estudiantes realizan al finalizar su trayectoria escolar. En 2025, el eje estuvo puesto en la reducción y reutilización de residuos, a partir de una problemática detectada en la ciudad: el colapso de los puntos verdes, especialmente por la acumulación de plásticos.

A través de encuestas y recorridos barriales, los estudiantes identificaron que el plástico era el residuo más abundante. Sin embargo, la institución no contaba con las herramientas necesarias para su procesamiento.

En ese contexto, surgió la posibilidad de reutilizar residuos industriales, lo que derivó en una articulación con el IPET 50 Emilio F. Olmos. Allí lograron recuperar materiales descartados del taller, como viruta de madera (aserrín) y plástico molido de polipropileno, que no estaban siendo aprovechados. Durante el primer semestre, docentes y alumnos recolectaron semanalmente estos residuos, principalmente serrín de pino, fibrofácil y machimbre. El proyecto combinó instancias prácticas y teóricas, lo que permitió su presentación en la Feria de Ciencias escolar y provincial, así como en el programa de Escuelas Sustentables de Córdoba. Finalmente, los propios estudiantes bautizaron la iniciativa como “Proactivos”, en sintonía con el lema institucional de la escuela.

Tras una primera evaluación, el Ministerio sugirió dividir la iniciativa en dos líneas diferenciadas: una de productos biobasados, correspondiente al trabajo con residuos orgánicos, y otra de productos industriales, vinculada a la reutilización de residuos industriales. Cada línea fue evaluada de manera independiente y dio origen a expedientes oficiales con número de resolución.

Ambas propuestas fueron analizadas por el COBIOMAT, integrado por ingenieros, técnicos y doctores en biotecnología, ambiente e investigación, quienes aprobaron los proyectos y habilitaron el acceso al sello nacional. Como instancia final, el 11 de noviembre los estudiantes realizaron una defensa virtual ante una mesa evaluadora nacional. 

El 20 de noviembre, la institución recibió la confirmación oficial: el proyecto había sido aceptado y la defensa de los estudiantes fue calificada como “brillante”. La docente subrayó que el otorgamiento del sello cuenta con el aval formal del Estado nacional, respaldado por resoluciones del Ministerio de Agricultura, Ganadería y Pesca, bajo la Subsecretaría de Economía, lo que le otorga validez técnica y científica al proyecto a nivel nacional. La certificación oficial será enviada a la institución durante el próximo año.

Finalmente, destacó que uno de los aspectos más valorados por los evaluadores fue la repercusión social del proyecto. “Proactivos, Crecemos Sustentables” trascendió el ámbito escolar y generó visitas de otras instituciones, capacitaciones a docentes y actividades con niños de nivel inicial y primario, quienes aprendieron a fabricar macetas biodegradables y a reutilizar distintos materiales.

La evolución de los productos —que pasaron de simples contenedores a objetos decorativos y hasta lámparas de sal— refleja, según la entrevistada, cómo la ciencia, la creatividad y el trabajo colaborativo pueden transformar residuos en propuestas sustentables con impacto educativo, ambiental y social. 

Cinco estudiantes de la Escuela ProA Técnica de San Francisco participaron de la Olimpíada Cordobesa de Matemática que se desarrolló este viernes. Se trata de los alumnos de tercer año “A”, Benjamín Romero, Florencia César y Alejandro Peralta, y de sexto año “A", Juan José Mato de Argüello y Milena Bocco. 

LA VOZ DE SAN JUSTO dialogó con los jóvenes, quienes se mostraron muy entusiasmados por participar del certamen.  “Es un orgullo haber clasificado, significa bastante porque fueron complicadas las otras instancias y haber pasado entre todas las escuelas de San Francisco es algo muy importante”, manifestaron.

A su vez, remarcaron la importancia del apoyo de sus profesores. “Estuvimos repasando los temas más importantes incluso algunos que no habíamos visto en otros años pero nos preparamos mucho, nos quedamos fuera de hora con los profesores para practicar, ellos nos ayudan mucho”, remarcaron.

Asimismo, dejaron un mensaje alentador para la institución y mostraron sus ganas de pasar a la siguiente instancia de la competencia. “Vamos intentar dar todo para pasar a la siguiente instancia, queremos dar el 100% de lo que tenemos para poder pasar”. 

La primera instancia fue grupal pero ahora fue individual, lo que hace crecer al desafío. Y sueñan con más, llegar al nivel nacional de la competencia que propicia el trabajo cooperativo y colaborativo entre estudiantes para la búsqueda de estrategias variadas y novedosas que lleven a la solución de los problemas planteados. 

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La escuela ProA con orientación en Desarrollo de Software estrenó su edificio propio ubicado en barrio La Milka de San Francisco luego que esta construcción fuera finalmente habilitada por el gobierno provincial.

De esta manera, nuestra  ciudad ya cuenta con tres edificios escolares de última generación que albergan a igual número de escuelas del Programa Avanzado en Educación (ProA) que funcionan aquí.

Cabe recordar que el primero de ellos, inaugurado en abril de 2019, está ubicado en barrio Ciudad, con especialidad en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC's) y en este momento está siendo sometido a tareas de ampliación edilicia.

En segundo término, el pasado 2 de mayo, se inauguró el segundo edificio que alberga a la ProA con Desarrollo en Biotecnología. En este caso, el edificio, ubicado en barrio Palmares, tiene una superficie de 2.575 metros cuadrados, seis aulas, tres talleres, un laboratorio y un invernadero. Además, brinda atención educativa a 360 estudiantes.

Cabe señalar que el ProA con orientación en Desarrollo de Software actualmente cuenta con 115 estudiantes comprendidos entre primero a quinto año. Esta cantidad se divide en una matrícula que contempla entre 25 y 28 estudiantes por curso, salvo el quinto año que en este momento tiene una población de 15 estudiantes que egresarán a fines de 2024.

El flamante edificio tiene capacidad para albergar a 180 estudiantes. Cuenta con cuatro aulas, laboratorio de Informática, laboratorio de Ciencias Naturales, taller de arte, robótica y todos los espacios de esparcimiento, recreación y permanencia de los estudiantes.

En cuanto al equipamiento informático, dispone de computadoras, notebooks, impresoras láser -color y monocromáticas- estabilizadores con baterías, pizarras digitales interactivas, proyectores multimedia, etc. 

El mismo comenzó a funcionar en 2019 en dependencias del Centro Urbano de Expresión Moderna (Cuem), en la intersección de bulevar Roca y Ecuador, compartiendo el espacio con el ProA en Biotecnología.

Luego, Desarrollo de Software pasó a dictar clases en dependencias de la Escuela 2 de Abril donde continuaron funcionando hasta el pasado viernes mientras que en el inicio de la semana se logró concretar el anhelado sueño del edificio propio.

La directora del flamante establecimiento educativo de barrio La Milka, Paula Verónica Farías, explicó a LA VOZ DE SAN JUSTO que “estamos muy contentos por haber podido venir a este hermoso edificio que tiene todas las comodidades necesarias para el dictado de clases”.

Esta habilitación no implica una inauguración ya que, de acuerdo a lo expresado oportunamente por las autoridades provinciales, a medidas que las construcciones edilicias de los ProA se iban terminando se tenían que ocupar con estudiantes y docentes más allá de que aún no se ha definido la fecha de su inauguración.

“La escuela ya estaba lista y hemos recibido las directivas que comenzar a funcionar aquí lo que nos puso muy contentos a todos”, dijo la directora.

Además, indicó que en la primera jornada de actividad “recibimos la presencia de muchas familias que nos vinieron a acompañar en este día tan especial. Tenemos muchos estudiantes que son de barrio La Milka que sin dudas recibió un gran impulso con este nuevo establecimiento educativo. En esta misma manzana se encuentran diferentes niveles educativos ya que se cuenta con el nivel inicial y primario de la Escuela Lucía Vaira de Aimetta y nosotros con el secundario con Orientación en Desarrollo de Software, conformando un polo educativo muy interesante para acompañar y proyectar el desarrollo y crecimiento del barrio”.

Más adelante la directora recordó que los estudiantes “tienen una carga horaria de 8 horas diarias, complentando una jornada que comienza a las 8.10 y culmina a las 17.20”.

En este caso, todos los alumnos disponen de una hora diaria de tutoría, complementaria de las asignaturas básicas como Matemáticas, Lengua, Sociales y Naturales. “Esto contribuye a fortalecer las capacidades fundamentales de la lecto escritura, el pensamiento crítico, la matemática, etc brindando de esta manera un mecanismo de acompañamiento constante al estudiante”.

La característica que tiene cada edificio pensado para albergar una escuela ProA permite la conformación de espacios especiales para el desarrollo de diversas actividades.

“En este caso nosotros no concebimos las aulas como lo hace el esquema educativo tradicional sino más bien nos inclinamos por hablar de espacios educativos. Nuestra escuela dispone de cuatro espacios educativos donde perfectamente se puede desarrollar el programa educativo para los diferentes estudiantes. A esos cuatro espacios tradicionales se le agrega un ámbito de Ciencias Naturales, uno de Robótica, otro de Matemáticas y finalmente uno de taller Arte de manera que los estudiantes asocien la metodología de trabajo a las escuelas del primer mundo”.

En este sentido, los estudiantes de los distintos cursos “van rotando de aula de acuerdo a las necesidades que se presentan todos los días”.

Además, elogió el rendimiento académico de sus estudiantes al que calificó de “muy bueno” ya que en todo este tiempo “hemos cosechado muchos logros” dentro de los cuales se cuentan la primera participación en la edición 2023 de la Feria de Ciencias donde un grupo de estudiantes obtuvo una mención por la creación de un dispositivo.

“Uno de nuestros estudiantes clasificó para las Olimpíadas Internacionales de Matemáticas que se llevará a cabo en Atacama, en Chile. La semana pasada viajó a Córdoba a hacer un entrenamiento intensivo y partirá para Chile el 25 de octubre”.