Los pasillos de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales (FCEFyN) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) estaban atravesados por el bullicio típico de los días previos a una elección universitaria. Afiches pegados en las paredes, estudiantes entrando y saliendo de las aulas, banderas colgadas en los balcones y grupos repartiendo volantes componían una escena cargada de militancia y debate político. En medio de ese movimiento, Germán Lamberti caminaba saludando a docentes, alumnos y no docentes como quien vuelve a un lugar que siente propio.

A sus 31 años, el sanfrancisqueño e ingeniero en Computación egresado de la UNC es candidato a consejero graduado por el Claustro de Graduados dentro de la lista Impulsar + Épica + Renovación Profesional, que acompaña a Pedro Pérez en el espacio “Vamos”, de cara a las elecciones universitarias de los días 20 y 21 de mayo.

En 2025 fue seleccionado para representar a Córdoba en el Seminario País Federal, una iniciativa vinculada a la formación de líderes y a la actividad universitaria y profesional, donde compartió experiencias y debates con jóvenes de distintos espacios políticos y sociales del país.

Además de su actividad política y académica, Lamberti es CTO y cofundador de la startup TrustHub y presidente de la Fundación La Casa Universitaria de Córdoba. Este año también fue docente del ingreso universitario en Matemática y Física Química.

“He caminado muchos años estos pasillos de la Facultad y venimos hace años conviviendo entre la educación, la formación, la tecnología y también la militancia universitaria”, expresó durante la entrevista con Posta/LA VOZ DE SAN JUSTO.

En medio de la caminata apareció una escena que resumió parte del reconocimiento que construyó dentro de la facultad. “¡Qué jugador!”, se escuchó. El saludo vino del decano de la FCEFyN y candidato a rector de la UNC, Pedro Pérez, quien lo saludó con una palmada en el hombro. La escena ocurrió en pasillos cargados de ruido, reuniones y conversaciones cruzadas. La adrenalina electoral se respiraba en cada rincón de la universidad.

La participación política de Lamberti comenzó antes de llegar a la UNC. Según recordó, en el secundario ya había integrado el centro de estudiantes del Instituto Pablo VI. “Creo que ahí arranca un poco esta vocación de servicio. Yo siempre lo pongo como que uno trabaja por el resto, en el sentido de devolverle a la sociedad lo que la sociedad le dio”, contó.

Sin embargo, aclaró que en sus primeros años universitarios no militó. “Me sumo bastante después por una cuestión de sentirme interpelado. Decir: yo vengo acá, es una universidad pública, tengo la posibilidad de estudiar porque es gratuita y de calidad. Y siempre me gustó la idea de poder ayudar a mejorar la facultad y la universidad”, explicó.

Esa búsqueda lo llevó a participar en Compromiso Estudiantil Universitario y luego en el centro de estudiantes. “Configuré mi formación académica y profesional con mi formación política y mi participación ciudadana en el marco de la universidad pública”, afirmó.

En un contexto donde muchos jóvenes manifiestan desencanto con la política, Lamberti defiende la participación y cuestiona el prejuicio instalado en algunos sectores respecto de que a la universidad “solo se va a estudiar, no a hacer política”. “Me ha tocado convivir mucho con esa frase, sobre todo en el espectro de las ciencias duras. Cuando uno se forma en ciencias duras se encuentra mucho más con esta opinión que si uno se forma en ciencias blandas”, señaló.

“La ingeniería tiene que estar pensando o discutiendo el modelo de país que queremos. Si queremos un país de servicios o si queremos un país de servicios e industria”

Para el ingeniero, la formación técnica no puede separarse de los problemas sociales y productivos del país. “Hay que repensar cómo se vincula el profesionalismo de ciencias duras con la sociedad. Uno no se puede vincular solamente desde lo material, desde lo tecnológico o desde lo productivo. Ese desarrollo tiene que estar enfocado en mejorar la vida de la gente”, sostuvo.

Y profundizó: “La ingeniería tiene que estar pensando o discutiendo el modelo de país que queremos. Si queremos un país de servicios o si queremos un país de servicios e industria”.

En esa línea, consideró que los profesionales de las ciencias duras también deben involucrarse en las discusiones de fondo sobre desarrollo nacional. “Es muy importante que el perfil profesional y tecnológico también se plantee estas discusiones porque es el primer afectado cuando aparecen políticas de desindustrialización”, advirtió.

Durante la entrevista también habló sobre la emigración de científicos e ingenieros argentinos. “Hoy me toca presenciar cómo muchos compañeros ingenieros y científicos se van del país porque no encuentran la posibilidad de trabajar de sus profesiones”, lamentó.

Lejos de separar tecnología y política, planteó que ambas dimensiones deben convivir: “Amo la tecnología, amo la computación, pero también me parece que tenemos que involucrarnos en la sociedad, cada uno desde el lugar que pueda”.

Lamberti participó además de la cuarta Marcha Federal Universitaria desde la asunción de Javier Milei. Sobre esa movilización dijo: “Celebro que haya sido la marcha con mayor convocatoria hasta el momento. Es una forma de expresar que la situación es límite”.

Luego describió la situación salarial de muchos docentes universitarios. “Hoy los docentes asistentes de dedicación simple están cobrando alrededor de 250 mil pesos. Para llegar a ser docente universitario tenés que tener un título de grado y muchos años de formación académica”, cuestionó.

“Estamos de acuerdo en que la universidad tiene que ser más transparente. Ahora también pasemos a lo importante: los docentes no pueden estar trabajando medio día de docentes y a la noche haciendo Uber”

En varios momentos de la charla insistió en una idea que atraviesa a distintos sectores políticos y sociales. “La universidad pública es un valor de todos. Es transversal”, expresó. Y agregó: “Hay unidad en el reclamo, a la universidad hay que sostenerla y defenderla entre todos”.

Para Lamberti, todavía existe un desafío pendiente para explicar socialmente la importancia del financiamiento universitario. “Todos los argentinos sostenemos la universidad pública. Los que estudiamos y los que no estudian”, indicó.

Al mismo tiempo, consideró que las universidades deben profundizar las políticas de transparencia: “Nosotros desde la militancia estudiantil siempre pregonamos por la transparencia y por hacer pública la información del uso de fondos”.

Sin embargo, remarcó que el eje central no puede perderse. “Estamos de acuerdo en que la universidad tiene que ser más transparente. Ahora también pasemos a lo importante: los docentes no pueden estar trabajando medio día de docentes y a la noche haciendo Uber”, sostuvo.

Lamberti defendió además el papel de la educación pública como “herramienta de movilidad social ascendente. La universidad pública y gratuita permite que muchos hijos de trabajadores podamos venir a estudiar, formarnos y desarrollarnos”, afirmó.

En ese sentido recordó el esfuerzo de muchas familias argentinas. “Somos muchos los profesionales que nunca nos podríamos haber egresado si Argentina no tuviera este esquema de educación pública”, agregó.

Sobre el debate en torno a los estudiantes extranjeros en las universidades públicas argentinas, Germán planteó una mirada vinculada al concepto de “soft power” y al intercambio cultural que genera la educación superior.

“Hay opiniones cómodas que dicen: ‘a nosotros nos cobran y al resto hay que cobrarle’. Pero después hay una reflexión más profunda que tiene que ver con algo que se llama soft power”, manifestó.

En ese sentido, sostuvo que la llegada de estudiantes de otros países también representa una forma de proyección cultural y económica para Argentina: “Al recibir extranjeros les transmitimos nuestra cultura, nuestros valores de sociedad y de país. Y eso hace que después, cuando vuelven a su tierra, hablen de Argentina y probablemente le compren productos, servicios o cultura”.

Además, remarcó que quienes vienen a estudiar al país también "pagan impuestos inmobiliarios, pagan IVA, pagan todos los impuestos que pagamos los argentinos día a día”.

“Es importante generar relaciones con ciudadanos de otros países que eligen a Argentina como su segundo hogar y generan puentes culturales que nos permiten también crecer hacia afuera”, agregó.

Lamberti también habló sobre el impacto de la inteligencia artificial y los cambios tecnológicos en la educación superior. Consideró que las universidades deberán adaptar permanentemente sus programas y métodos de enseñanza frente a una revolución tecnológica que avanza a gran velocidad.

“Hoy los estudiantes pueden preguntarle a la inteligencia artificial cómo resolver ejercicios y eso cambia la forma de estudiar y de vincularse”, dijo. Aun así, remarcó la importancia de sostener el pensamiento crítico y las relaciones humanas dentro de la universidad. “Nos formamos para tener pensamiento crítico y tenemos que sostenerlo a pesar de las bondades que ofrecen estas tecnologías”, señaló.

Sobre el futuro laboral, sostuvo que la formación profesional deberá combinar conocimientos técnicos con liderazgo y capacidad de gestión. “Los puestos laborales que no van a ser reemplazados son los de toma de decisión”, aseguró.

Por eso, al dirigirse a los estudiantes que recién comienzan la universidad, insistió en la necesidad de participar: “Participar en los espacios de debate te forma para toda la vida”. 

También dejó un mensaje para quienes observan la militancia universitaria con desconfianza. “No es necesario pensarse como político para participar. Uno puede pensarse como un futuro gerente, un profesional o un líder que necesita herramientas para tomar decisiones”, manifestó.

Hacia el final de la entrevista volvió sobre la defensa de la educación pública y el reclamo presupuestario que atraviesa a las universidades nacionales. “Al presidente Milei le diría que muchos jóvenes lo acompañaron y creyeron en él, pero esos jóvenes siguen creyendo en la educación pública. Desfinanciar la universidad no es el camino”, concluyó.

En el marco del cierre del primer semestre académico, la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) realizó este miércoles el recambio de abanderados para el ciclo 2025–2026. Entre los reconocimientos más destacados se encuentran dos jóvenes del departamento San Justo que, con su notable dedicación y esfuerzo, alcanzaron la distinción de portar los símbolos patrios y provinciales: Martina Angaroni (23), de Devoto, fue elegida abanderada de la Bandera Nacional, y Paula Peretti Magistrello (23), de San Francisco, ocupará el lugar de abanderada de la Bandera de Córdoba. Este logro no solo las posiciona como referentes académicas, sino que también representa un inmenso orgullo personal y familiar, consolidando años de compromiso con sus estudios.

El camino hacia estos honores es un testimonio de la constancia y la pasión por el conocimiento. Para Martina y Paula, alcanzar estos promedios sobresalientes en una carrera tan exigente como Derecho es la materialización de un trabajo silencioso y metódico. Al ser consultadas sobre el significado de estas distinciones, ambas expresan una mezcla de sorpresa y satisfacción. "Creo que uno no lo mide, no dimensiona qué es hasta que estás ahí y caes en la cuenta que el esfuerzo que uno hizo, a veces inconscientemente te va llevando a un reconocimiento. La verdad vale muchísimo", comparte Martina. Por su parte, Paula confiesa: "Yo realmente no lo terminé de medir hasta que pasó. Y también se ve que era alto para lo que era el curso. A mí me re sorprendió haber estado".

MA: Creo que uno no lo mide, no dimensiona qué es hasta que estás ahí y caes en la cuenta que el esfuerzo que uno hizo, a veces inconscientemente te va llevando a un reconocimiento. La verdad vale muchísimo. 

PPM: Sí, a mí me pasa que justo Marti, que es mi amiga, y Juli, que es otra de las chicas que están a la bandera argentina, tienen promedio un poco más alto que yo, entonces, yo realmente no lo terminé de medir hasta que pasó. Y también se ve que era alto para lo que era el curso.  A mí me re sorprendió haber estado. 

MA: Yo estaba en la bandera el año anterior, entonces más o menos conoces los promedios, conoces las fechas en las que se eligen, pero no me imaginaba estar en la bandera argentina como abanderada. 

PPM: Yo no me lo imaginaba, sinceramente. Es como que siempre lo pensé mucho más capaz en Marti. 

MA: Yo volví este fin de semana y fue tremendo. Al acto no pueden ir todos, entonces están todos revolucionados con la noticia, todos te quieren ver, te quieren felicitar, te quieren abrazar. Es como que vieron videos, como si estuvieran ahí, pero a la vez quieren revivir todo con vos. Creo que es un sentimiento re fuerte.

PPM: Sí, aparte ellos te acompañan tanto en ese camino, que saben realmente cuando llorás, cuando estuviste estresada, las materias que te costaron. Se pusieron tan contentos, lloraron ellos antes que yo, como que yo estaba cayendo en lo que pasaba y ellos ya estaban ahí, contentos. Es como un premio también para ellos. 

PPM: No, y las dos ya estamos trabajando. Las dos entramos al Poder Judicial. Marti a Tribunales y yo a la parte del Ministerio Público Fiscal. Yo probé un tiempo en un estudio jurídico, pero me terminó gustando más el Ministerio Público Fiscal, la parte penal. 

A mí siempre me gustó lo social y ese sentir que puedo ayudar a alguien, ese contacto con la gente. Me pasaba en el estudio jurídico. Sentía que estaba muy detrás de un escritorio y no terminaba de ayudar a nadie y ahora en la unidad judicial en la que estoy, tengo constantemente ese contacto con la gente. Y eso es lo que a mí me gusta. 

MA: Yo creo que otra carrera no imagino. Al momento de elegir, la decisión fue difícil. El abanico era re grande y todas estaban relacionadas con ciencias políticas, relaciones internacionales, comercio. Pero, bueno, como que me liberé un poco de los prejuicios de abogacía para una mujer en un pueblo tan chiquito. Y hoy por hoy no me arrepiento en absoluto y no me imagino haciendo otra cosa. Desde el 1 de febrero del 2024 estoy en el Poder Judicial, en el fuero laboral y me encanta.

PPM: Sí, para mí sí. Sí es cierto que a veces uno estudia mucho todo y llegas a la práctica y sentís que no sabés hacer nada. Pero después te das cuenta de que realmente el haber estudiado tanto te va facilitando todo.

MA: Algo que ella siempre me dice es que todo pasa por algo. Entonces se abría concurso y es como que el apoyo entre amigas es fundamental. Si nos presentamos o no, si rendimos… Todo pasa por algo, tenía que ser así, es ahora. Así es como que nos fuimos apoyando, acompañando y bueno, eso es lo más lindo. 

MA: Fue terrible, raro, porque ahí con muchos nos veíamos la cara por primera vez, conocías a todos, pero de la fotito de Google Meet, del Zoom, pero el reencuentro, fue raro. 

PPM: Yo creo que no. Lo sentí igual de intenso, pero sí a mí me gusta más la presencialidad, sin dudas. O sea, me gusta rendir un oral y tener al profe adelante, y sentir realmente como que te está escuchando, y la conversación, la charla, eso me faltaba capaz. O sea, si hubiera podido que todo sea presencial lo hubiese elegido, pero no sentí como tan distinto tampoco. 

MA: Por lo menos yo gané en eso de estar un poco más en casa. Nos vamos muy chiquitos a estudiar solos a Córdoba, y me costaba un montón el mes y medio que estuvimos para el ingreso. Yo me volvía todos los findes, y a mitad semana llamaba llorando, y bueno, me sirvió como para madurar eso, y cuando ya me fui en tercero ya estaba decidida. Entonces, sirvió para madurar eso.

MA: Sí. para que te des una idea, la materia Obligaciones antes era una materia anual. Ahora no, son dos tomos, dos partes, que ahora tenes que estudiar en cuatro meses.

PPM: Sí. Familia y Sucesiones es toda una única materia, que antes también eran dos distintas. Entonces, los tiempos del cuatrimestre de la facultad te llevan a que muchas veces pases por alto un montón de cosas, y pasa esto de que llegas a la práctica y sentís que no aprendiste nada.

PPA: Y un poco es memoria, o sea, siempre los profes te terminan diciendo que el que más memoria tiene, a veces quizás mejor le va, porque en el oral el artículo te lo tenés que saber, pero también es como ir aprendiendo bien los conceptos y que, de materia a materia, si ya te sabes el proceso en una de las ramas, sepas que el proceso en la otra va a variar un poco, pero va a ser más o menos lo mismo. Es sentarse, estudiar, releer... 

Yo capaz tengo menos rituales. Puede haber un poco más de sonido, no me molesta. Aprendí que repasar si puedo repasar con alguien, pero estudiar quizás más sola.

En mi caso mi trabajo a veces no me permite ser tan estructurada porque yo a veces tengo los trasnoches, entonces fue como acostumbrarme a un ritmo nuevo, yo antes era de estudiar a la mañana y ahora a la mañana lo uso más para dormir. Así que yo los voy cambiando, me voy adaptando. El día que tengo el trasnoche sé que no puedo usar la mañana para nada, duermo hasta las 3 de la tarde y cuando me levanto me pongo donde sea, como sea. La primera vez que estudio un tema necesito estar sola, pero ya la segunda vez ya puedo estar con alguien, hablar de ese tema, ahí sí. 

MA: Yo soy muy estructurada. Yo salgo del trabajo a las 14, llego a casa 14:15 y tengo hasta las 14:35 para acomodar, hacerme un café y 14:40 arranco a estudiar. Y hasta que no termino no me levanto. Pero porque me sirve así, yo prefiero terminar temprano, bañarme, salir a hacer compras, cenar y acostarme a dormir, que interrumpir. Y los findes, que son los que más aprovecho, arranco a las 6, 6 y media, hasta la 13, almuerzo, duermo una horita de siesta y después a la tarde sigo hasta que termino. Siempre sola. 

La Universidad Nacional de Córdoba salió ayer a aclarar que no cobrará aranceles a los estudiantes extranjeros no residentes que cursen carreras de grado. Ese grupo solo representa el 1,3 % del total del alumnado que cursa carreras de grado en la Casa de Trejo.

“Esto no es una fuente real de ingresos. Si buscan eso, tenemos otras opciones, por ejemplo desde la vinculación tecnológica o científica”, dijo Claudia Torcomian, secretaria de Asuntos Académicos de la UNC al tomar distancia del anuncio realizado por el vocero presidencial Manuel Adorni.

Actualmente, hay alrededor de 2.000 alumnos extranjeros que cursan carreras de grado en la UNC sobre un total de 150.000. Representan el 1,3 % de toda la matrícula. El 98 % de esos estudiantes son de países del Mercosur. “Es un número poco significativo”, expresaron desde la universidad y agregaron que los requisitos para estudiantes extranjeros son iguales a los que solicitan a alumnos argentinos.

Desde la casa de altos estudios sostienen que la presencia de estudiantes de distintos países enriquece la experiencia educativa en el aula y fortalece los lazos internacionales de la universidad. “Esto genera diversidad cultural, enriquece y nos enorgullece que elijan Argentina para estudiar. Es gratis y prestigiosa”, declaró Torcomian.

Con respecto al anuncio de la gestión de Javier Milei, dijo que cree que lo expresan para la opinión pública. “Es un distractor. En Córdoba, muchos extranjeros eligen Medicina, pero no uno de cada tres como manifiesta Adorni. En este momento hay otros temas prioritarios para nosotros”, recalcó la funcionaria de la UNC en declaraciones al diario La Voz del Interior.

Al respecto, Torcomian argumentó que trabajan a diario “para que la UNC sea una institución que brinde posibilidades, esperanzas y ofrezca un horizonte donde muchos jóvenes armen su proyecto de vida”. Además, dijo que se comunicaron desde diferentes consulados para ofrecer su ayuda en caso de que decidan adherir al cobro a extranjeros, para sostener la posibilidad de que estudiantes de esos países puedan continuar con sus estudios.

Fuente: Hoy Día Córdoba

El intendente de Arroyito, Gustavo Benedetti, junto al rector de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Jhon Boretto, formalizaron la firma para la llegada de nuevas ofertas educativas que beneficiarán a vecinos de toda la región. 

El gobierno Municipal informó que Benedetti, en representación del Centro de Estudios Superiores Arroyito (Cesa), suscribió a una nueva firma de convenios con la casa de altos estudios para continuar potenciando la propuesta educativa 2024, sumando nuevas diplomaturas a este espacio de formación universitaria que Arroyito lleva adelante gracias a la articulación público / privada en materia de políticas educativas.

“El Cesa tuvo una exitosa aceptación de cientos de jóvenes y adultos que deciden realizar los procesos de profesionalización, cerrando un 2023 con más de 90 egresados y poniendo en marcha una nueva plataforma de diplomaturas para este 2024 donde ya cuenta con más de 100 alumnos inscriptos cursando”, destacaron fuentes municipales.

Las diplomaturas actualmente en curso son: “Comunicación para no Comunicadores”, dictada por la Facultad de Ciencias de la Comunicación, y “Gestión en Compras y Logística”, de la Facultad de Ciencias Exactas. Ambas pertenecen a la UNC. “Estas diplomaturas se dictan en el Cesa bajo una modalidad híbrida, y los cupos disponibles ya se encuentran completos”, indicó.

El pasado viernes, Benedetti junto al equipo educativo municipal y miembros de Grupo Arcor mantuvieron una reunión con el rector Boretto, en el marco de la cual se formalizó la puesta en marcha de la nueva oferta de formación suprior. 

“Boretto valoró el trabajo que está realizando la gestión del intendente Gustavo, subrayando la importancia que se le ha dado a la educación para generar nuevas oportunidades tanto para Arroyito como para su zona de influencia”, explicaron desde el municipio.

Las ofertas académicas concretas son Diplomatura Universitaria en Destrezas y Habilidades Comunicativas y Diplomatura Universitaria en Gestión de Compras y Logística. 

“El compromiso con la educación es una prioridad de gobierno, que no solo busca beneficiar a los vecinos de la ciudad y sus parajes sino a toda la región, logrando, gracias al compromiso de actores públicos y privados, posicionar a Arroyito como una ciudad educadora con proyección provincial”, expresó el intendente. 

Para sumarse a estas propuestas educativas y obtener más información, los interesados deben dirigirse a la Secretaría de Educación e Innovación ubicada, en calle Vélez Sarsfield 955, en Arroyito, o comunicarse al teléfono 3576 476987.

El Cesa funciona en el predio de la exRural, sito en ruta nacional 19, km. 220,5.

El Instituto de Estadísticas del Defensor del Pueblo (Inedep) publicó el informe "Costos de estudiar en Córdoba - octubre 2023", con el cálculo de los gastos actuales que implica para jóvenes del interior y de otras provincias cursar una carrera universitaria en la ciudad de Córdoba.

Del estudio se desprende, entre otros datos, que en comparación con octubre del 2022, la mayoría de los gastos en los que debe incurrir un estudiante de otra provincia aumentaron por encima del 142,7% de la inflación interanual.

El precio de la canasta de alimentos para un joven de entre 18 y 29 años es 164,52% más cara. Los costos de aspectos vinculados estrictamente a la formación universitaria, tales como los aranceles de universidades privadas y el costo de los apuntes, muestran un incremento superior al 200%.

El informe contempla gastos promedios en rubros como: alimentos, vivienda, educación, transporte, esparcimiento, indumentaria e higiene. El cálculo se realizó durante el mes de octubre pasado.

En función de este análisis, el Inedep estima que el presupuesto mínimo necesario para un estudiante de otra provincia es de $152.524,17. A partir de ese monto, se configuran otros perfiles, en función gastos hipotéticos en los rubros considerados.

El Inedep tomó como referencia el costo de la Canasta Básica Alimentaria que releva mensualmente. En octubre de este año una persona joven necesitó un mínimo de $47.623,27 para cubrir sus gastos básicos en alimentación. Esto representa un 164,52% más que en el mismo período de 2022.

Los estudiantes de la UNC pueden almorzar de lunes a viernes en el Comedor Universitario por un costo del 50% del menú. Además, está la posibilidad de acceder a las Becas Nutrirse, mediante las que se cubre hasta el 100%.

Quienes asisten a otras universidades también disponen de un espacio en el cual se ofrecen alternativas de almuerzo. En los bares de las instituciones privadas el precio promedio de un menú estudiantil es de $1.843,33.

En un año los alquileres en los barrios más requeridos por estudiantes aumentaron un promedio de 109,67% para zonas como Iponá, Güemes, Jardín, Alberdi y Centro donde el precio promedio del mes de alquiler constatado por el Inedep es de $121.150,27.

En tanto que en Nueva Córdoba aumentaron 155,41% con respecto a noviembre 2022, con un costo aproximado de $229.391,81. Este dato indica que, de acuerdo a la zona en la que se alquile, la diferencia en los costos puede ser del 90%.

Con respecto al gasto en servicios y expensas, en promedio cuestan unos $32.725,15 en Nueva Córdoba. En otros barrios el promedio es de $19.983,60.

A estos montos se le pueden sumar el precio de otros servicios, como Wi-Fi, televisión por cable, telefonía, etc.

Con respecto a las residencias estudiantiles ubicadas en barrios cercanos al centro o a Ciudad Universitaria los aumentos en el costo mensual de una habitación promedian un 163,60%. No obstante, el costo incluye servicios y equipamiento, además de otras prestaciones tales como Wi-Fi, living, sala de estudios, aire acondicionado, etc.

El precio de la habitación varía mucho en función de la cantidad de personas que la compartan: habitación promedio doble $71.100, triple $68.775, o cuádruple $56.375.

Los aranceles de universidades privadas subieron más del 212% en un año. Actualmente el costo mensual de una carrera en estas instituciones oscila entre los $95.157,33 $ y los $247.000 dependiendo de la universidad y de la carrera.

Para estimar el gasto en apuntes y bibliografía, el Inedep considera el costo promedio de la fotocopia doble faz, que es de $23,50 a partir de 200 páginas que lleva el valor de un apunte a $4.700. Comparado con el año pasado, la variación es de 235,71%.

En noviembre 2023 el valor del pasaje en el transporte urbano de pasajeros de la ciudad de Córdoba es de $185 en horario normal. 117,65% más caro que el año anterior.

En cuanto a las tarifas de taxi o remis, desde noviembre 2022 aumentaron por encima del 100%.

Los estudiantes de universidades públicas pueden acceder al Boleto Educativo Gratuito y viajar sin costo los días de cursado, como también los estudiantes de universidades privadas que cuenten con una beca.

Las actividades recreativas aumentaron casi al mismo ritmo que el resto de los demás aspectos contemplados. Algunas, muy por encima de ese promedio: entrada a la cancha 333,33% ($6.500,00); desayuno en un bar 211,11% ($1.400); entrada al cine 164,64% ($3.300); salir a comer 178,57% ($3.900).

En cuanto a prendas de vestir y calzado, las opciones de consumo son muy amplias en relación al precio y la calidad.

No obstante, el relevamiento en diferentes comercios arrojó notables incrementos en los precios de prendas tales como remera (254,55%), campera (234,77% y bermuda (166,07%).

El Inedep estima un gasto promedio de $11.282,79 (incremento anual del 114,66%) para un combo básico de higiene personal y $3.667,33 para productos de limpieza (aumento del 109,50%).

El informe del Inedep calcula que el monto mínimo a gastar por un estudiante de otra provincia es de $152.524,17. Este es el caso para alguien que vive en una residencia universitaria compartiendo una habitación triple, cursa en la universidad pública, almuerza en el Comedor Universitario gracias a una Beca Nutrirse que le cubre el costo del menú y las demás comidas las prepara en la residencia, se traslada con el Boleto Educativo Gratuito  y sus gastos en esparcimiento e indumentaria son muy moderados.

A partir de ese monto, se elaboran otros perfiles de gastos hipotéticos para estudiantes universitarios que son muy variados, sobre todo por la incidencia, entre otros aspectos, del costo de los aranceles (en el caso de una universidad privada), el lugar de residencia y si comparte los gastos de un departamento.

Las inscripciones para el 1º Congreso Mundial de Toxicología, Salud Ambiental y Emergencia en Salud, que se llevará a cabo de manera presencial del 1º al 3 de noviembre en el Pabellón Argentina de la Universidad Nacional de Córdoba, se encuentran abiertas.

El evento de alcance internacional está dirigido a profesionales de la salud y a quienes se desempeñan en ámbitos afines y su objetivo es promover un espacio de comunicación y debate sobre temas ambientales y de emergencia en salud prioritarios en la materia.

Respecto a los contenidos que incluirá el programa, pueden mencionarse los siguientes ejes temáticos: Salud ambiental Infantil en América; Biocombustibles, cambio climático y huella de carbono. Economía circular; Neurotóxicos y salud humana; Mortalidad por temperaturas extremas; Niñez: derechos, violencia y abuso; Modelo de gestión pública en el abordaje integral de las violencias; Sustancias psicoactivas: intento de suicidio ligado al consumo; Cannabis, medicamentos y Salud; Accidentes laborales. Higiene, seguridad y riesgo de trabajo; Neonatología: pesquisa de drogas de abuso en meconio –ITS; Intoxicaciones alimentarias, hongos tóxicos, botulismo grave; Enfermería y salud ambiental; Salud Pública; Veterinaria; Zoonosis y toxicología; Plaguicidas, buenas prácticas y salud; Accidentes laborales higiene y seguridad y riesgo de trabajo; Droga, Escuela y Sociedad; Toxicología Forense y Legal. Avances en criminalística; Emergencias químicas: incendios y derrames; Lesiones de piel y boca; y Genética, Cáncer y Ambiente.

Las personas interesadas en inscribirse y acceder a más información, pueden ingresar a la página del Congreso.

El mismo está organizado por el Departamento de Salud Ambiental del Ministerio de Salud de la Provincia de Córdoba y la Sociedad de Toxicología y Ambiente de Córdoba, junto a la Sociedad Ibero Americana de Salud Ambiental, la Facultad de Ciencias Médicas de la UNC, el Colegio de Farmacéuticos de la Provincia de Córdoba y el Círculo Médico de Córdoba.